平行线的判定习题_曹海涛.docVIP

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2017-03-29 发布于江苏
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平行线的判定习题_曹海涛.doc

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平行线的判定习题_曹海涛

《平行线的判定》习题课导学案安丘市青云双语学校曹海涛 2013、3 学习目标: (1)进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法. (2)了解简单的几何逻辑推理过程. 重点：判定两条直线平行的方法及其应用；难点：简单的几何逻辑推理过程. 一、知识回顾：（一）平行线的判定方法：（二）轻松起航 1、如图1，填空：（1）∵∠1= ∠3（已知） ∴ ∥ （）（2）∵∠1= ∠6（已知） ∴ ∥ （）（3）∵∠2+ ∠3 = 180°（已知） ∴ ∥ （） 2、如图2，填空：（1）∵∠1= ∠4（已知） ∴ ∥ （）（2）∵∠2= ∠3（已知） ∴ ∥ （）（3）∵AE⊥BD, CF⊥BD（已知） ∴ ∥ （）二、巩固练习： 1、如图3所示，∠1= ∠B ,∠1与∠E互补, 可以判断哪几组直线互相平行？解： ∵∠1= ∠B（已知） ∴ ∥ （） ∵∠1= ∠2（） ∠1+ ∠E = 180°（已知） ∴ ∠2+ ∠E = 180°（） ∴ ∥ ( ) 2、如图4所示,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,试说明DC∥AB. 3、如图5所示，已知BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，∠1+∠2=90°，试说明AB//CD. 4、如图6所示，已知∠1＝∠A，∠2＝∠B。则MN与EF的位置关系如何？为什么？课堂小结：四、当堂检测： 1、如图,已知: CD平分∠ECB,∠1=∠2, DE∥CB. 2、如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，求∠B的度数．五、课后作业： 1、整理好当堂检测推理过程； 2、练习册15页，第7题； 3（选做）、如图，AD∥BE，∠1=∠2，∠A=∠E． C A 3 4 5 B 2 1 6 图1 D B D A 2 1 4 3 C E F 图2 1 2 E A F C B D 图3 1 图4 图5 图6 图7 图8 图9