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;说课流程;一、教材分析 ;（二）教学目标;（三）教学重、难点;三年级的学生刚接触英语，对英语学习 有着浓厚的兴趣，渴望获得更多开口说 英语的机会，但是注意力不集中，因此 我采用多种游戏活动途径，让学生多参 与到课堂活动中来。 ;三、教法学法 ;四、教具准备 ;五、教学过程 ;;学习目标;竞争机制;Step 1 Greeting and Lead-in （3 minutes）;How many?;;;Play a game：warm and cold;;;;Step 4 Practice （10 minutes）;How many? How many? One. One. One.;Step 5 Consolidation（5 minutes）;Step 6 Summary （2 minutes）;; 收集家人电话号码，用英文数字把电话号码读一读，并在下节课与你的小伙伴分享。;六、板书设计;学生可能对几个英文数字的发音不够准确，比如： three 和five 。所以在课堂中我会多操练单词的发音。 歌曲的导入，快闪抢答，warm and cold游戏以及贴苹果活动都是我本节课的亮点。