2017年高中考试政治全轮复习必须修读4—1单元ppt[师生版].pptVIP

第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导 一、生活处处有哲学 1、哲学的含义 （1）字面意思：爱智慧和追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）比喻表述：马克思说过，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 2、哲学与生活实践的关系 （1）产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）作用：哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活，指导人们认识世界和改造世界。 二、哲学与世界观和方法论 1、世界观 （1）含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根据观点。 （2）特点：一般人的世界观是自发形成的，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的。 （3）与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 1、方法论 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 3、哲学与世界观和方法论的关系 （1）世界观和方法论是同一问题的两个方面，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 （2）一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。 （3）哲学是世界观和方法论的统一。 三、哲学与具体科学 1、研究对象的差异 （1）具体科学：包括自然科学的知识、社会科学知识和思维科学的知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 （2）哲学：是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是对具体规律和特性进行的新的概括和升华，并从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 2、二者的关系 （1）相互影响。 ①哲学离不开具体科学：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②具体科学离不开哲学：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 （2）错误倾向。 ①把哲学看作是“科不之科学”，认为哲学可以取代具体科学。 ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用。 具体知识、具体科学与世界观、哲学的关系 一、哲学的基本问题 1、含义 思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。 2、内容 （1）第一方面，思维和存在在谁为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。 （2）第二方面，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。 3、原因 （1）是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 （2）是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题。 （3）贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 二、唯物主义及其形态 1、根本观点 物质是本原的，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。 2、古代朴素唯物主义 （1）正确性 ①否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向。 ②有时与朴素的辩证法思想自发地结合在一起。 （2）局限性 ①只是一种可贵的猜测，没有科学依据； ②把物质归结为具体的物质形态。 （3）典型观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 ②阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 ③气理说：气者，理之依也。 ④活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。 ⑤形神说：形存则神存，形谢则神灭。 3、近代形而上学唯物主义 （1）正确性 ①丰富和发展了唯物主义； ②建立在自然科学成就的基础上。 （2）局限性 ①把物质归结为自然科学意义上的原子； ②机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。 （3）典型观点 ①狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质原素构成。 ②培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。 ③霍布斯：人似钟表，心脏即发条，神经乃游丝，关节似齿轮，生命是肢体各部分的和谐运动。 4、辩证唯物主义和历史唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 三、唯心主义及其形态 1、根本观点 知识是本原的，物质是派生的；物质依赖于意识；意识决定物质。 2、主观唯心主义 基本思想：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 3、客观唯心主义 基本思想：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 四、哲学史上的“两个对子” 1、内容 唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。 2、注意 “两个对子” ≠“两大阵营”。从基本派别来看，哲学只有唯主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对