北京市延庆县2015届高考生物模拟试卷含解析.docVIP

2015年北京市延庆县高考生物一模试卷 　 一、选择题（共5小题，每小题6分，满分30分） 1．不含有核酸的细胞结构是（　　） 　 A． 粗面内质网 B． 高尔基体 C． 线粒体 D． 细胞核 　 2．依据图中心法则，下列相关叙述正确的是（　　） 　 A． 基因突变只可能发生在①过程中 　 B． ②③过程在蓝藻中无法同时完成 　 C． ④⑤过程不可能在真核细胞中完成 　 D． ①﹣⑤过程均遵循碱基互补配对原则 　 3．2015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活．在参赛者跑步过程中，机体不会发生的反应是（　　） 　 A． 通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态 　 B． 大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强 　 C． 血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸 　 D． 胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速 　 4．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉．一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，在长期的进化过程中，生物逐渐适应．由此不能得出的结论是（　　） 　[来源:学+科+网Z+X+X+K] A． 雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争 　 B． 上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代 　 C． 花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果 　 D． 题中所述的各种生物构成了一个相互依存的生物群落 　 5．下列的生物实验，能看到的现象是（　　） 　 A． 适宜培养条件下酵母菌发酵装置中产生气泡 　 B． 经染色后持续观察某个分生细胞的分裂过程 　 C． 在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强 　 D． 在癌细胞的传代培养过程中会出现接触抑制 　 　 二、解答题（共3小题，满分50分） 6．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）． （1）吸收光能的叶绿素仅分布于　　　　　　，分离光合色素所用的试剂是　　　　　　． （2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现　　　　　　现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度　　　　　　；对叶绿素含量变化的影响也与此　　　　　　，因此说明CaCl2溶液能够　　　　　　． （3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供的　　　　　　减少；同时气孔导度下降，直接导致CO2的　　　　　　速度下降，最终造成净光合作用速度降低．CaCl2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第4天的缓解效果是第2天的　　　　　　倍． 　 7．科研人员以果蝇为实验材料进行遗传方面的研究．请回答问题： （1）果蝇作为实验材料所具备的优点有　　　　　　（多选）． A．有易于区分的相对性状 B．世代周期短，繁殖能力强 C．染色体数目少，便于观察 D．个体体积小，易于饲养[来源:学#科#网] （2）有一只发生易位的突变体果蝇，其X染色体上出现了B基因（用XB表示），表现为棒眼性状；正常果蝇X染色体无B基因（用X+表示）且基因型为XBXB与XBY的胚胎无法正常发育．据此可判断该突变体果蝇的性别是　　　　　　性，其基因型为　　　　　　． （3）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（D）对黑身（d）为显性，其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上，灰身性状总是伴随着残翅性状遗传．现有一只双杂合灰身长翅果蝇，请在图1细胞中画出控制体色基因所在的位置并标上基因． （4）图2是果蝇杂交实验过程： 图2中F1长翅与残翅个体的比例为　　　　　　，F1中棒眼长翅果蝇的基因型为　　　　　　；如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是　　　　　　． （5）实验室现有直毛（H）、非直毛（h）纯系雌雄果蝇，若要通过一次杂交实验来判断这对基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上，请完成实验设计． ①选择　　　　　　的亲本果蝇进行杂交； ②若后代表现为　　　　　　，则该对基因仅位于X染色体上． 　 8．19世纪末，继抗毒素之后，又很快发现了免疫溶菌现象．现代免疫学研究进一步证实：免疫血清中有两种不同的活性物质与溶菌现象有关﹣﹣抗体和补体（血清中能够补充抗体活性的成分）．下表为免疫学家Bordet的霍乱弧菌溶菌实验的主要过程： 组别 抗原[来源:Z+xx+k.Com] 细菌培养基 实验处理 实验结果[来源:Z*xx*k.Com]