人教版六年级数学下册第六单元第九课时式与方程—简易方程.pptVIP

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2017-03-30 发布于北京
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人教版六年级数学下册第六单元第九课时式与方程—简易方程.ppt

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人教版六年级数学下册第六单元第九课时式与方程—简易方程

光明小学今年有毕业生625人，今年比去年增加了 1/4 ，去年有毕业生多少人？ 1.判断下面各题，哪些适合用算术方法解，哪些适合列方程解，为什么? ①一个三角形的面积是45平方厘米，底是12厘米，高多少厘米？ ②在学校组织的数学竞赛中，六年级得一等奖的有56人，得二等奖的人数比一等奖的人数的2倍还多8人，得二等奖的有多少人？（如果知道二等奖的人数，求一等奖的人数用哪种方法合适？） * * 人教版六年级数学下册第六单元式和方程 (二) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 等式和方程两者之间的关系如下图方程一定是等式，但等式不一定是方程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习 1、下面哪些是方程？哪些不是方程？ ① χ+3 ×1.5=8.3 ( ) ⑥ 4+0.7 x= 102( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ （X-4）= 4 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④ 28＜ 16+14 ( ) =30% ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( ) χ+ χ =70 ( ) 9 10 √ × √ × √ √ × × √ √ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解方程的方法： (1)利用等式的基本性质。 (2)根据四则运算中各部分之间的关系解方程。 (3)解比例方程就要用到比例的基本性质：两外项的积等于两内项的积。等式的性质：等式的左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍相等。等式的左右两边同时乘或除以同一个数（不为0），左右两边仍然相等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解方程： x + x = 42 4+0.7 x = 102 先算的部分能直接计算的,先计算。几个地方有末知数的,先合并同类项。先算的部分含有x而不能算，把这部分当成一个数。 χ+3 ×1.5=8.3 （X-4）= 4 括号里有末知数,要先算，但不能算，把括号看成一个数。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说出下面各题中数量之间的相等关系。（1）养禽场一共养鸡鸭600只。鸡的只数+鸭的只数＝鸡和鸭的总只数（2）红花比黄花少25朵。黄花的朵数—红花的朵数＝红花比黄花少的朵数（3）参加航模组的人数是参加美术组的3倍。美术组的人数×3 ＝航模组的人数（4）花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。黑金鱼的条数×1.2+8 ＝黑金鱼的条数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如何找等量关系方法：（1）充分利用表示等量关系的关键性词语；（2）利用常见的四则运算的意义及数量关系；（3）利用常见的数量关系式；（4）利用计算公式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo