模块三模块能力培养二-学术争鸣用辩证的观点看待历史zxls.pptVIP

解析：本题考查中国改革开放。第(1)问从表格中的时间先后顺序以及改革主要内容即可解答，需要比较强的概括能力；第(2)问，解题的关键是明确“据材料二”的要求，只要概括材料二的大意即可；第(3)问需从两个角度分别论述，做到史论结合即可。 答案：(1)逐步推进；理论与实践相结合(或一边实践一边摸索)；先农村后城市；先经济后政治。 (2)人民群众追求幸福的动力和欲望；政策支持；先行者的 成功。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)提示一：答案1：认为现代化孕育着稳定，不会滋生动乱，符合题目所有要求，给一半分； 答案2：认为现代化过程只会滋生着动乱，符合题目所有要求，给一半分； 答案3：肯定“现代化孕育着稳定，而现代化过程则滋生着动乱”的观点，能分别论述，并符合题目所有要求给满分。 提示二：只有论点或只有史实不给分；做到了史论结合，但不符合其他要求，要适当扣分。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “斯大林模式”是指苏联传统的社会主义政治经济体制。在西方和俄罗斯有人称之为“极权主义”“斯大林主义”。在我国一般称之为“斯大林体制”。“斯大林模式”曾对世界社会主义运动产生过深远影响，即使在今天某些社会主义国家仍留有它的影子。 观点一 中国学者大多认为，“斯大林模式”是特定历史时代和特定环境下的产物，“斯大林模式”最明显的特征是高度集中的政治经济体制，“斯大林模式”的功绩在于使苏联实现了工业化，后期消极作用明显。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观点二 观点三 我国也有学者认为：“斯大林模式”以党代政，以人治代替法治，忽视价值规律，排斥市场机制，是假社会主义，是社会主义发展中半封建专制和极权主义的混合物，把苏联解体归咎于“斯大林模式”。 西方学者和戈尔巴乔夫后期的苏联(俄)学者，对“斯大林模式”基本持全盘否定的态度。认为不能只看“斯大林模式”取得的成就，更主要的是看这些成就是采取什么手段获得的，苏联人民为此付出了沉重的代价，斯大林模式有严重的缺陷和弊端。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 第二部分 模块三 模块能力培养 二、学术争鸣 用辩证的观点看待历史 一 关于当今多极化趋势的 四种不同看法 二 我国经浊体制改革的 模式 三 关于“斯大林模式” 问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【编者按】开放探究型试题是伴随着课程改革而流行起来的一种材料型问答题，在高考中有逐年加大考查