新四六级辅导讲座[2011-11].ppt

3. 养成适当做笔记的习惯，特别是数字计算题时，单靠大脑的记忆是不够的 4. 针对提问的问题排除错误答案 5. 合理安排利用上下题之间的空余的十几秒时间 1. 答题顺序 先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，也不要把题都看完再读文章。 2. 如何寻找定位词？ （1） 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 （2） 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 （3） 比较长，难的名词容易定位，好找。 （4） 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 3. 填空题应试： 对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性 二、特别关注的题型——推理题 From the passage, it can be inferred that… 从文章可以推论出什么？ One could conclude from the passage that… 从文章可以得出什么结论？ This passage has probably been taken from … 文章很可能是从什么地方选出的？ 1. 解题思路：必须从作者或文章的角度出发，进行推理，文章中直接提到的那个选项应当排除 2. 练习时不要自己校对答案 5. 排除极端选项(完全肯定或否定), 如: all, any, every , none，everybody等;注意all not ，every …not不是完全否定 6. 熟读开头两句，可以立即掌握文章大意 如何确定词性？ 看后缀 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物, 如：worker, debtor 2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” ，如：democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度” ，如：importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程” ,如：frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示“动作，性质，状态” ,如： possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示“等级，领域，状态” ,如： freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示资格，身份, 年纪，状态 ,如： childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” ,如： action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” ,如： socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示“性质，状态，程度” ,如： purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” ,如： treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示“性质，状态，程度” ,如：nervousness 2. 动词后缀： -ize, -ise, -fy 如：realize, unify 3. 形容词后缀： -ive, -ent, -ant, -ful, -ous, -able, -ary, -ic, -cal, -less 如：frequent, important, careless, radical 4. 副词后缀： -ly, -ward 如：hardly, backward 注意：1. 有的词既可以作动词，也可以作名词，如：display, concern, challenge等 2. 以-ing，-ed结尾的词既可以是动词，表示时态，也可以是形容词，如：surprisin