第3课“短文两篇”[国标人教版七年级上].pptVIP

颤动（ ） 一枚（ ） 钱币（ ） 短暂（ ） 收敛（ ）： 聒聒（ ）： 宽恕（ ）： 卑微（ ）： 一丝不苟（ ）： 第一、二自然段作者眼中的蝉是什么样子的？表达了对蝉的一种什么感受？在最后一段表达了对蝉怎样的感受？ 作者对蝉的厌烦转变为宽恕、理解，是什么让她思想转变呢？作者运用了什么写作方法？ 是朋友的话让她重新认识了这个小生物。作者运用了先抑后扬的写作方法。 知知不休的叫声（厌烦） 抑 ↓ 蝉 特殊的生命经历（思考） ↓ 忘却恼人的聒聒（宽恕） 扬 作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情? 不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。在有限的生命里创造出无限的价值。正如苏联着名作家奥斯特洛夫斯基曾说的： 席慕蓉，台湾画家、作家，祖籍内蒙古， 1943年生于重庆，后随父母由香港迁至 台湾。她从小酷爱绘画，后来在台湾新 竹师专美术科任教。主要作品有诗集 《七里香》《无怨的青春》；散文集 《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想? 作者由贝壳感悟到了什么？ 《贝壳》一文表达了怎样的主旨？ 人更应该认真地对待自己的生命,更应尽自己所能把事情做得更好。 对比两篇课文，说说它们的相似之处和不同之处。 以“生命”开头，仿写两个句子。 生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思； 生命是 ___________，__________________； 生命是 ___________，__________________。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 北京2008年残奥会开幕式上，在四川地震中失去 左腿的“芭蕾女孩”李月与聋人舞蹈演员的表演 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．通过蝉和贝壳体悟生命的意义，体会作者表达的情感。 2．了解先抑后扬的写作方法。 3．学习由一个具体细小的事物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 学习目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. zàn chàn ɡuō shù méi bì liǎn bēi ɡǒu 收拢,合拢。 持续嘈杂，使人厌烦。 宽容饶恕。 卑贱微小，地位低下。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 注音解词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小思，香港作家。1939年生， 本名卢玮銮，另有笔名明川。 祖籍广东番禺。1964年毕业于 香港中文大学。小思是出色的 散文家，她的作品短小精练，表现出深刻的洞察力，又往往流露出家国情怀。著有《丰子恺漫画选绎》《路上谈》《日影行》《承教小记》《不迁》