北京工业大学近代史演示课件—导言2013.pptVIP

* 中国近现代史纲要 任课教师: 丁云 Email:dingyun@bjut.edu.cn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 导 论 一、这门课主要讲什么？ 二、为什么开设这门课？ 三、如何学习这门课？ 四、本门课程如何考试？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、这门课主要讲什么？ 什么是“近现代”？ “近现代”不仅仅是一个时间观念，而是有其特定的内涵。 ——工业化：工业文明取代农业文明 ——民主化：民主自由取代君主专制 ——城市化：农村人口向城市转移 ——全球化：世界性的联系取代闭关自守 … … Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国现代化的基本问题 东方现代化与西方现代化表现为完全不同的逻辑序列： 全球化——现代化（空间——时间） 由此衍生出若干问题： 1、如何对待西方的问题？ 2、无产阶级与资产阶级的关系 3、如何处理农民问题 4、关于党的阶级基础与群众基础 5、文化价值更新与中国传统文化的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本门课程的重点 着重探讨对中国近现代历史脉络、历史发展规律性问题的认识 对中国近现代史方面的研究前沿问题进行介绍 对大家经常关注或感到困惑的重大问题进行交流探讨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、书本上的话 讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义道路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、重点留意 （1）重大事件 （2）重要人物 （3）重要文献 （4）重大问题 中国近现代历史的主题，革命和现代化的关系是什么？（关于“告别革命”说） 如何看待西方资本主义对中国的影响？如何理解殖民主义的“双重使命”问题？ 马克思主义为什么会在落后的中国播下自己的种子？早知现在何必当初？ 国民党为什么失败了？三民主义为什么没能拯救中国？ 怎样评价毛泽东领导的社会主义建设时期的历史？ 对一些重要历史人物如何评价？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、为什么开设这门课？ 1、现实要求 中宣部、教育部关于高校思想政治理论课课程体系的设置：4门必修课 —《马克思主义基本原理》 —《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》 —《中国近现代史纲要》 —《思想道德修养与法律基础》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、加强素质教育的需要 （1）培养成熟的思维方式 （2）提高思想道德素质 （3）建立科学的历史观 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.