人教版教学教学课件广东省新兴县惠能中学高一生物《第1节孟德尔的豌豆杂交实验[一]分离定律》教学课件.ppt

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 * * 第1章 遗传因子的发现 分离定律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 2.认知孟德尔分离定律的内容和实质。 3.理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、 相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、 纯合子、杂合子和分离定律等概念。 4.运用分离定律解释一些遗传现象。 学习目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）你能用图解表示出孟德尔一对相对性状杂交实验的 过程吗？ （1）注意弄清以下几组概念的含义。 ① 亲本、母本、父本 ② 杂交、自交、正交、反交、测交 ③ 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 （2）在杂交实验中孟德尔选择的是什么样的亲本？他是 如何设计杂交类型的？ （3）孟德尔在一对相对性状的遗传实验中观察到了哪些 实验现象？ 学习指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.孟德尔的生平简介： 孟德尔于1822年7月22日,出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做了修道士.以后,当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传学的奠基人！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为何选豌豆为实验材料容易成功 自花传粉 闭花受粉 自然状态下永远是纯种 实验结果容易分析而且可靠 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.豌豆适于杂交实验的生物学特征 ： 豌豆是闭花自花授粉的植物,自然状态下是纯种。 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析； 同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观 察和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是 理想的遗传实验材料。 相对性状： 是指同一种生物同一性状的不同表现类型。 如：人的肤色的黑与白，人的高度的高和矮。 性状：是生物体的形态特征和生理特性的总称。 形态特征，如模样，形状等这些肉眼可辨的特征。如肤色，高 度，脸型等。 生理特性，有些肉眼不一定能直接辨别出，如血型，血压等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状----- 性状----- 生物体的 形态特征或生理特征 一种生物的同一个性状的不同表现类型 如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.一对相对性状的遗传实验 Evaluation only. Created with Aspos