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浅谈激励在基层思想政治工作中的应用 摘要 如何对消防部队开展有效的思想政治工作是消防部队思想政治工作的核心。本文借用激励理论探索在军事化管理模式下消防部队基层思想政治教育的方法，以探索提高消防部队思想政治工作效率的新途径。 关键词 激励，思想政治工作，消防部队 二十一世纪是竞争激烈的世纪，随着世界多极化和经济全球化的发展，世界各国在政治、经济、文化、信息、军事等领域展开了全方位的竞争，以维持和获得国家的竞争优势。国家的竞争不仅是经济的竞争，人才的竞争，更是国防实力的竞争，我国国防事业不仅面临着难得的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。 在新世纪新阶段，消防部队不仅在维护国家安全和社会稳定，保护人民生命财产和根本利益上有着至关重要的作用，更是保卫国家安全稳定和人民生命财产的重要力量。加强消防部队基层思想政治教育,提高广大消防官兵的思想政治素质,确保中国特色社会主义事业稳定发展,具有重大而深远的战略意义。但当前有一些官兵不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。如何加强广大官兵基层思想政治教育工作是消防部队基层思想政治教育工作中的一项艰巨任务。近年来，现代企业管理逐渐被引入消防部队基层思想政治教育中，并在实施过程中取得了良好效果。将激励理论与方法运用到消防部队基层思想政治教育工作中,是加强和改进消防部队基层思想政治教育工作的一项行之有效的方法。在实践中充分运用激励手段，充分掌握其运用时机，不断改进激励方法，不仅可以激励士兵树立远大理想，调动广大官兵的积极性，更有利于广大官兵更好地完成灭火执勤和防火监督的任务。为此，笔者借用激励理论探讨激励在消防部队基层思想政治工作中的作用。 背景：问题的提出 激励机制的心理学分析 　　激励是一种正面引导的方法。心理学上的激励就是指激发人的需要和动机的心理过程，使人保持一种勇于进取、催人奋进的精神状态。通过激励，在某种内部或外部刺激的影响下，使人始终维持一种兴奋状况。人的需要引发动机，动机引起某种行为，行为又指向一定目标，人的行为就是在人的需要策动下为达到某一目标的有目的的活动。喜欢激励表扬，这是一般人的心理属性。强化激励教育行为，是从根本上调动人的积极性和创造性的有效方法，也是思想政治工作与时俱进、勇于创新的正确选择。 将激励机制运用于消防部队基层思想教育工作，主要指如何采用有效的激励方法和手段，调动广大官兵积极性、主动性和创造性。而这些激励方法和手段的运用，必须符合消防官兵心理特点和行为特点，符合他们身心发展的需要。这就要求深入剖析官兵的思想状况，了解广大官兵内心的驱动力和自动力（即需要、动机）和外部的推动力和吸引力（来自部队、社会外界环境）。只有不断强化外部的吸引和推动力，经过消化融汇，从而激活和产生内心的驱动力和自动力，进而转变个体的思想观念，变消极、被动、盲目的行为为积极、主动、自觉的行为。激励机制重视外部因素（如社会环境和部队思想文化环境）对广大官兵作用，更强调官兵心理上、思想上的各种内部因素，如需要和动机（包括兴趣、愿望、情感、意志、理想、信念等）的满足和引导。 在消防部队基层思想政治工作中运用激励的必要性 　由当代士兵的自身特点决定 当代消防官兵多处于青年中后期，生理基本成熟，但心理成熟滞后。且社会环境的客观现实，致使部队官兵的成分结构日趋复杂化、价值取向呈现多元化、入伍动机更加多样化。随着社会的进步和价值多元化的冲击，官兵们面临大量西方文化思潮、价值观念和某些腐朽没落生活方式的冲击。这就要求运用激励手段引导他们辨别是非，朝正确的方向健康成长。 　由管理方法带来的挑战 　　过去部队在管理上限于一般的常规管理，管理核心重在“管”，对士兵管得太死，统得太多，造成学习、工作处于被动应付的局面。管理学研究表明，人的工作绩效取决于他们的能力和激励水平即积极性的高低，即：工作绩效二能力×激励。因此，我们应该转变观念，树立“以人为本”的管理观念，与士兵平等交流，让士兵在部队管理者管理的基础上能够真正实现自我教育、自我管理。 消防官兵的需要分析 需要是人类心理结构中最根本的东西，是人类个体和整个人类发展的原动力。由此，提高人的动机强度，调动人的工作积极性就需以激励来引发需要，以激励来强化需要，这样需要产生的强大压力就会转化为人行为的巨大动力。根据教育对象的需要，设置一个能够满足需要的刺激目标，就能有效的调控人的行为方向。消防部队基层思想政治教育的最终目的是调动广大官兵的积极性，促进广大官兵的全面发展，加强消防部队的力量，所以必须以广大官兵的需要及其合理满足为出发点。对于大部分官兵来说，他们的需要侧重于精神方面，是相互融合或者同时存在的，主要包括。 社交需要 不论是父母的理解、教员的关心还是战