语法对高级英语学习者的影响.docVIP

语法对高级英语学习者的影响 ［摘要］ ［关键词］ 1. 简介 本论文的写作目的是回顾与评价语法教学在第二语言学习中的角色与地位（此后都简称为二语学习）。本文的论点主要有：语法教学在帮助学习者学习语言方面有重要的作用，将加快学习进度，并最终达到利于交流的作用。值得特别指出的是，本论文将着重探讨一个至今还很少被研究的问题。即是：高级二语学习者还需要对于目标语言的正式指导吗（在本文中即英语）？最后，我们将讨论学生需要何种指导及怎样指导。 本文的内容结构如下：在简介中，将简单介绍一些重要名词如grammar和advanced learners的定义，以便于讨论。 第二部分将简要回顾历史上对于语法在语言学习中的地位和作用的论战。我们将以既有支持也有反对语法教学的主要论点结束。第三部分，即本论文的主体部分，将论证当等待对于这个辩论更令人满意的结论时，十分清楚的是没有人会完全拒绝语法教学，因为到目前为止还没有得到证实的表明语法教学对于二语学习者，尤其是那些需要达到较高的有效性和准确性的学习者，是完全没有益处的。为什么要教语法，教什么语法和怎样教语法的问题将得到解答。 1980年的后半叶, 2. 争论 一个大致的历史回顾显示出，在过去的一百年中，语法的角色和地位经历了起伏变化。最初，当语言学习的传统被拉丁语和希腊语主宰时,语言的学习 近似于语法的学习。这种传统在外语的学习和教学中发挥作用, 其结果是语法翻译教学法，其在二十世纪前半叶的英语教学中赢得了极其重要的地位。