期末文言文比较阅读.doc

阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。 ﹝甲﹞ 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》） ﹝乙﹞ 秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马。请见之。” 穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（《九方皋相马》，有删改） 注：姓：指子孙。天下之马：指天下最好的马。牝（pìn）：母马。牡：公马。骊(lí)：纯黑色马。 9．下列加点词的意思，相同的一项是（? ? ? ）（2分） A不知其能千里而食也? ? 食不饱，力不足 B安求其能千里也? ? ? ? 又安知天下之马 C才美不外见? ? ? ? ? ? 请见之 D鸣之不能通其意? ? ? ? 其真无马邪 10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） 策之不以其道，食之不能尽其材。? ? 穆公见之，使行求马。 11．下列说法不正确的一项是（? ? ）（3分） A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。 B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。 C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。 D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。 12．有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。（3分） 【答案】9、B? ? ? 11、D 10、鞭策它，不按准确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。（得分点：策，鞭策，鞭打；尽，竭尽，使充分发挥，译为“充分发挥”亦可） 秦穆公接见了九方皋，派（他）前去寻找好马。（得分点：见，接见，召见；使，命令，派遣） 12、开放题，任选一种说法表明自己的观点，言之成理即可。 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ??? 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可可得。安求其能千里也？ ??? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天不无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 [乙]昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处②，当如是捉③，如是正，如是住④，语众人言：“入海方法我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言⑤当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进。至于宝所，举船商人没人而死。 注：①大长者子：富商人家的儿子。②漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方。③捉：驾驶。④住：停止。⑤唱言：高声说。 9、解释下列加点词的意思。（2分） ?（1）虽有千里之能（??????? ）????? （2）且欲与常马等不可得（?????? ） ?（3）善诵入海捉船方法（??????? ）? （4）入海方法我悉知之（???? ） 10、翻译下列句子。（3分） ?（1）策之不以其道。译文：????????????????????????????????????????????????????????? ?（2）唱言当如是捉，如是正。译文：?????????????????????????????????????????????????????? ?（3）食马者不知其能千里而食也。译文： ??????????????????????????????????????? 11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发？（2分） 答：??????????????????????????????????????????????????????????? 12、甲文强调了“按规律办事”的道理，乙文则突出了“生搬硬套规