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课题 荷塘美景 教学准备 教学内容 曲线工具中的闭合曲线 本节总课时数 1 第（1）课时 本课时 教学目 的要求 会用曲线工具绘制闭合曲线图形。 会运用闭合曲线创作荷花图。 懂得结合使用放大镜进行绘制、修改图形细节，知道它的应用范围与技巧 重点、难点或关键 重点：使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形与合成图像 难点：使用曲线工具中的闭合曲线绘制图形 教 学 过 程 补充或修正 导入 引导学生回顾：上节课我们学习了曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线的方法，画出了《鱼儿悠悠》的主题画。曲线工具能将这些实景（展示图12-2）中的曲线图形绘制出来。想不想看一看？（展示图12-3） 引导学生观察、思考、讨论： 提出问题：这些实景图里包含了哪些曲线图形？可以怎么绘制？ 着重展示闭合曲线图形的线条，引导观察、交流讨论：可以如何绘制水滴、长春花花瓣、柳叶、荷花、热气球、烛焰等？ 讲授：闭合的曲线图形除了可以使用两条单弧曲线组成，也可以直接绘制闭合曲线图形构成。这就是曲线工具直接绘制闭合曲线图形的功能。 出示课题：用闭合曲线绘制荷塘美景图 用闭合曲线画一朵含苞待放的荷花 引导分析荷花图形的组成：花苞（闭合曲线）、花瓣(单、双弧曲线)、花茎（直线、点） 演示绘制闭合曲线，引导观察，边演示边讲解操作要领 出示绘制闭合曲线步骤图，引导思考并说一说：画闭合曲线，需要定义几个点？ 小结：课件展示绘制闭合曲线的步骤要领： 点击左键→松开（起始点） 点击左键→拖→松开（调整点1） 点击左键→拖→松开（调整点2） 引导练习绘制大大小小的闭合曲线，让学生思考：闭合曲线图形的大小与什么有关？ 引导学生说一说练习中的体会，帮助学生得出结论：闭合曲线图形的大小与三个单击点之间的距离有关 引导学生清除练习画面，自主尝试操作：画一朵含苞待放的荷花。 引导学生运用闭合曲线绘制“花骨朵” 引导学生运用直线工具、刷子工具结合放大镜工具来绘制花茎 引导复习自定义颜色与颜色填充操作 （有必要时进行统一演示复习） 巡视指导，及时鼓励评价，引导小组成员之间互帮互助 小结：肯定学生操作的表现，评价完成活动的成果，再次强调一下闭合曲线绘制与细节图形绘制的要领 合成图像活动 课件出示三张图“荷花”、“池塘”合成图，讲授合成图像的意义：将不同图像文件合成一个图像文件是电脑绘画作品创作的技巧之一，也是一大优势。这就意味着可以分别绘制背景图与主体图，这样在绘制过程中背景图与主体图不会互相影响，可以减少修改作品的时间。 引导阅读P71，请学生说一说：合成图像的主要操作是什么？ 引导部分学生当小老师，演示操作合成图像：请1~2位同学操作教师机尝试画好的荷花图，合并到“池塘.bmp“的画面中。 发送“池塘.bmp“文件到学生机。 引导开展“合成图像“的操作任务，巡视指导，及时鼓励评价。 小结：合成图像与前面所学的复制 、粘贴操作，是异曲同工的。前面所学的复制、粘贴操作是在同一个画面里复制、粘贴，而今天的合成图像是在两个图像文件间的复制、粘贴操作。 自主探究，完成分层任务 布置分层任务： 基础任务：探究主题活动任务还未完成，可继续完成 巩固任务：继续在“荷塘美景”里添加新的画面元素，如闭合曲线构成的大头鱼、盛开的荷花 引导学生自主探究，开展分层任务活动 巡视指导，适时鼓励和引导学生互学互助 引导学生进行作品保存。 课堂总结 展示评价：展示部分学生作业，进行简单评价 总结本课所学： 曲线工具绘制闭合曲线 使用放大镜工具配合刷子工具绘制画面细节图形 合成图像 教 后 反 思