汇编（字音形标点）.doc

精编2011年高考语文总复习资料 明年是我们高考，为了让大家学得更好，我在休息之余特地编写了这份《2011年高考语文总复习资料》。由于时间有限，先上传《字音》、《字形》和《标点符号》这3个专题，以后再慢慢编写、上传，希望大家关注我！愿我们共同进步，共同加油，决胜高考！ ——————————————————————————————————————— 【字 音 篇】 ——————————————————————————————————————— 一. 精 析 考 点 【考纲要求】 《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。 【考点简析】 考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 【注意事项】 语音的复习要注意以下几点： ①.积累生字、疑难字。 除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。 ②.注意多音多义字。 (1)词性不同而读音不同。如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。 (2)词义不同而读音不同。如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。 (3)口语和书面语不同而读音不同。如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”， 薄。 (4)一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。 ③.留心形近异音字。 汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。 语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。 二. 精 选 例 题 【 例 题 1 】 [2010·原创](多音字)下列各组词语中“”内的字与所给词“”内的字的注音完全相同的一组是（ ） A.例:[差]别 误[差] [差异] [差]强人意 [差]可告慰 B.例:[朝]阳 [朝]晖 [朝]觐 [朝]秦暮楚 一[朝]一夕 C.例:[强]烈 [强]制 [强]迫 [强]人所难 [强]词夺理 D.例:[解]雇 [解]剖 押[解] 浑身[解]数 不求甚[解] 【答案】A 【解析】（容易题）此题主要考察多音字的识记和辨别,难度[一般]。A中的读音均为chā; B中[朝]觐读cháo,其余读zhāo; C中[强]人所难和[强]词夺理读qiǎng,其余读qiáng; D中押[解]读jiè,浑身[解]数xiè ,其余读jiě。排除B、C、D,故答案为A。 【 例 题 2 】 [2010·山东威海模拟](形近字)下列各组加点字的读音，全不相同的一项是（ ） A. 糜烂 麾下 望风披靡 摩肩接踵 B. 惆怅 啁啾 未雨绸缪 风流倜傥 C. 嬗变 檀香 颤颤巍巍 擅离职守 D. 怠工 苔藓 百战不殆 贻笑大方 【答案】A 【 例 题 3 】 [2010·浙江五校联考](形声字)下列加点字的读音全都相同的一组是（ ） A.?吞噬 ??对峙? ?有恃无恐? ?舐犊情深??? ?B.??熟悉? ?栖息?? 熙来攘往? ?晨光熹微 C.?庇护? ?辟邪?? 奴颜婢膝? ?筚路蓝缕?? ??D.??氤氲?? 殷红? ?绿草如茵 ??万马齐喑 【答案】C 【 例 题 4 】 [2010·全国高考Ⅰ](综合)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 行伍（háng） 名宿（sù） 恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù） B. 倾轧（zhá） 不啻（chì） 补苴罅漏（xia）