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水乡歌(恽兰玲)
扬中市实验小学 恽兰玲 (1)同桌合作读课文,读准字音,读通句子。 (2)思考:水乡什么多?互相说一说。 水乡什么多? 水多。 水乡什么多? 船多。 水乡什么多? 歌多。 自由读第一段,画出表示水多的词语或句子,并试着读出水乡的水多。 水乡什么多? 水多。 千条 ,万条河, 池塘一个连一个, 处处绿水荡清波。 渠 千 万 一个连一个 处处 荡清波 1 2 3 4 (1)用刚才的学习方法,四人小组合作学习第二段或第三段,讨论表示船多或歌多的词句,画出来。 (2)一齐练读句子,读出船多或歌多。 (3)有大家都不懂的地方打上“?”。 水乡什么多? 船多。 千只船,万只驳, 白帆片片像云朵, 飘满湖面飘满河。 千 万 片片 飘满 飘满 1 2 3 4 水乡什么多? 歌多。 千首曲,万首歌, 装满一箩又一箩, 唱咱水乡新生活。 新生活 千 万 装满一箩又一箩, qú 渠 荡 清波 bó 驳 帆 fān 飘 我是小小朗诵家, 读出诗歌的味道。 飘 新 帆 1.在四人小组内进行背诵课文比赛,看谁能背出水乡的特点来。 2.想想水乡还有什么多呢?小组合作,试着仿照课文说一段,下节课交流。 飘 船 荡 帆 船 chuán (1)选择你喜欢的一段,边读边想象画面,读出水乡的水多、船多或歌多。 (2)遇到不明白的地方打上“?”。
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