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西安交通大学实验报告 实验目的 本次实验是为了锻炼对新学的语句、新符号的应用，提高我们活学活用语句的水平。 本次实验主要内容是继承的概念、基类和派生类的区别，三种继承方法的应用，多重继承等等。 实验内容 （－）实验题目一：设计一个Person类和其派生类教师teacher，新增的属性有专业、职称和主讲课程，并为这些属性定义相应的方法。 程序源代码 #includeiostream using namespace std; class Person { protected: char name[20]; char sex[5]; int age; public: void set(char a[20],char b[5],int c){ strcpy(name,a);strcpy(sex,b);age=c;} void show(); }; void Person::show() { coutname\tsex\tageendl; } class teacher:public Person { private: char zhuanye[10]; char zhicheng[10]; char kecheng[20]; public: void set(char a[20],char b[5],int c,char d[10],char e[10],char f[20]){ strcpy(name,a);strcpy(sex,b);age=c;strcpy(zhuanye,d);strcpy(zhicheng,e);strcpy(kecheng,f);} void show(); }; void teacher::show() { coutname\tsex\tage\tzhuanye\tzhicheng\tkechengendl; } int main() { Person a; teacher b; a.set(王越,男,35); b.set(刘怡,女,25,音乐,讲师,音乐鉴赏”); cout姓名\t性别\t年龄\t专业\t职称\t教授课程endl; a.show(); b.show(); return 0; } 实验结果 （二）实验题目二：设计一个汽车类vehicle，包含数据成员。小车类car是它的私有子类，其中包括载人数。卡车是私有子类包括载人数和载重量。每个类都有相关数据的输出方法。 程序源代码 #includeiostream using namespace std; class vehicle { protected: int wheels; float weight; public: void set(int a,float b){ wheels=a;weight=b;} void show(); }; void vehicle::show() { coutwheels\t weightendl; } class car:public vehicle { private: int passenger_load; public: void set1(int a,float b,int c){ set(a,b);passenger_load=c;} void show(); }; void car::show() { coutwheels\t weight\t passenger_loadendl; } class truck:public vehicle { private: int passenger_load; float payload; public: void set2(int a,float b,int c,float d){ set(a,b);passenger_load=c;payload=d;} void show(); }; void truck::show() { coutwheels\t weight\t passenger_load\t payloadendl; } int main() { vehicle a; car b; truck c; a.set(4,2); b.set1(6,15,2); c.set2(8,20,56,8); cout车轮数\t车重（吨）\t载人数\t载重量（吨）endl; a.show(); b.show(); c.show(); return 0; } 实验结果 （三）实验题目三：研究生类既有学生类的特征，又有教师类的特征，试通过多重继承说明一个研究生类，包括设置学生和教师的相关属性以及