窗课件wwp.ppt

泰格特 字词读音 俯瞰（ ） 一泓（ ） 水禽（ ） 斑斓（ ） 咳嗽（ ） 洗漱（ ） 卡住（ ） 挪动（ ） 手肘（ ） 扣人心弦（ ） 争相斗妍（ ） 气喘吁吁（ ） 字词读音 俯瞰（ kàn ） 一泓（hóng ） 水禽（qín ） 斑斓（ lán ） 咳嗽（ sòu ） 洗漱（ shù ） 卡住（ qi? ） 挪动（ nuó ） 手肘（ zh?u ） 扣人心弦（xián ） 争相斗妍（ yán ） 气喘吁吁（ xū ） 选择自己喜欢的方式读课文，然后说说发生在两个病人之间的故事。 　　　　 １、故事发生在 . 2、文中的主要人物是 , 和 　 .他们的病情都 . 3 、一开始,两人关系 ,他们经常 , 靠窗的病人还经常为同伴描述 . 后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命垂危的时候 . 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 品析人物形象 小说以塑造人物为中心，请选择你最想评论的一个人物，找出文中描写他的段落，放声朗读。体会这些语句表现人物怎样不同的性格。 分析情节发展部分，初步展示病人甲形象 1．他们的主要话题是什么？? 2．窗外景色怎么样？? 3．病人乙对此有什么样的感受？（找出相关语句） 4．窗外美好景色是真的吗？病人甲为什么要这样做？? 剖析情节高潮部分，初步揭示病人乙形象 1．?对于占据窗口的病人甲，病人乙有什么想法？?（找出相关语句）? 2．?在电铃事件中，病人乙有什么表现？? 　　“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，小说至此就戛然而止，这位病人怎么想？怎么做？以后会怎么样呢？请你为本文畅想一个结局,看谁写得最有创意。 * * * * * * * * * * * 有人说眼睛是心灵的窗户，一泓脉脉的秋水就是一首无言的诗，让人沉醉……其实，窗户就是一所房子的眼睛，它让我们看到了…… 小小说：小小说与短篇小说相比．它的篇幅更短，故事更简单，多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头．反映人物在一件事或一个场景中的片断行动．勾勒出人物精神面貌，揭示出其中道理． 本课体裁是？ 词语积累 。 知情节 一家医院的病房里 靠窗的病人 不靠窗的病人 很严重 友好 谈天 窗外的风景 嫉妒 见死不救 知情节 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 结局：光秃秃的一堵墙 高潮：见死不救 复述故事 我想评价 ，我认为他是一个 人 。因为 。 （结合课文内容分析） 窗外景色是病人甲虚构的，这从课文结尾可以看出。这美丽的慌言，让病人乙感受到生活的乐趣，增强与病魔抗争的信心。? “躺着的那位病人津津有味地听着这一切。”?“这个时候的每一分钟对他来说都是一种享受。 病人甲描述窗外景色 景物多多、色彩斑斓、充满生机、富有生命力 “为什么偏偏是挨着窗口的那个人，有幸能观赏 窗外一切？”? “为什么自己不应该得到这种机会呢？”? “紧挨窗口的为什么不该是我呢？”? “他凭什么要占据窗口那张床位呢？”? 双眼盯着天花板、纹丝不动、见死不救 第二个病人他也热爱生命，他也有 善良的本性，但私欲的膨胀使他变得 冷酷无情，人性被这嫉妒的毒液给淹 没了，灵魂被自私的心理扭曲了。 3.你是如何看待第二个病人的？ 近窗病人 远窗病人 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 对 比 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 ２．这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义？ 　１．同样的窗口，为什么