第01章声现象中考复习导学案.doc

第一章 声现象 中考复习导学案 【复习目标】 1、通过复习，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性； 2、了解现代技术中与声有关的应用，知道噪声的危害及控制途径。 【重点难点】 1、声音的产生和传播条件，声音的特性及其决定因素； 2、噪声的危害与控制，超声波、次声波的特点及应用。 【学习过程】 『考点1』声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体的 产生的。物体 停止，发声也停止。 2、声音的传播：声音的传播需要 ，真空 传声。 3、声音是一种波：声音以 的形式传播。声波能粉碎小石头，表明声音具有 。 4、声速：声速大小取决于 。通常情况下，v固 v液 v气。15℃空气中的声速约为 。 5、回声：回声是 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是 。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量原理是： 。 『针对练习』 1、（09江苏）如图所示，用悬的球正在发声的音叉，球多次被弹开A、声音能否在真空中传播 B、声音产生的原因 C、音调是否与频率有关 D、声音传播是否需要时间 2、（09荆门）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓 置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ） A、魔术师有一种神奇的力量 B、鼓面振动发声，声波能传递能量 C、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D、鼓面振动产生了电磁波 3、（09常德）2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在　　　传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁发生　　　而产生的。 A、先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声 B、先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声 C、由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音 D、人耳先后听到三次传来的敲击声 『考点2』声音的特性 1、 、 、 是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。 2、响度： 叫做响度。响度与 有关，还与 有关。 3、音调： 叫做音调。音调与 有关，频率指 ，其单位为 。 4、音色：音色是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同，其音色 。 『针对练习』 1、（09东莞）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的（ ） A、响度??? ?B、音调? ??C、音色???? D、振幅 2、（09株洲）小沈阳在2009年春晚小品不差钱中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的A、音速B、音调C、响度 D、音色 5、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_____Hz，人耳______（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_______次。 『考点3』噪声的危害和控制 1、噪声和乐音的区别 乐音通常是指 的声音，乐音的波形是 的； 噪声通常是指 的声音，噪声的波形是 的。 2、从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于 。 3、噪声的级别和危害：人们用 （符号 ）为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听力造成损伤。 4、噪声的控制：减少噪声的主要途径有： ； ； 。 『针对练习』 1、（09