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第3单元—比多少_281354
1～5的认识和加减法 比多少 知识链接 数一数，写一写。 只 只 只 （ ） （ ） （ ） 2 5 3 学习目标 1、认识符号“＞”“＜”和“＝”，知道它们的含义，并会读写。 2、会用“＞”“＜”和“＝”来描述5以内数的大小，建立符号感。 3、在数学学习中懂得互相谦让，团结友爱。 等号 读作：3等于3 ＝ 分 认识等号 3 3 . . . . . . . . . . . . □ ○ □ 4 = 4 看图填数和符号。 读作：3大于2 3 2 ＞ 大于号 开口朝左是大于，开口大朝大数，尖尖角对小数。 分 认识大于号 （ ） （ ） □ □ 2 1 2 1 看图填数和符号。 分 认识小于号 读作：3小于4 3 ＜ 小于号 4 开口朝右是小于，尖尖角对小数，开口大朝大数。 （ ） （ ） □ □ 3 2 2 3 看图填数和符号。 规范书写，我最棒！ 课 堂 习 练 相同数比大小： 中间用（ ）。 不同数比大小： 开口大，朝（ ）数， 尖头小，对（ ）数。 等号 大 小 填一填 我会学，也会用！ （ ） （ ） □ □ 3 2 2 3 （ ） （ ） □ □ 5 4 5 4 数一数，比一比 完成课本17页“做一做” 我爱动脑筋！ 问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 小猴说得一定对吗？ 不一定对
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