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第7课时函数的定义域及表示方法
2015届高三数学教学案---函数定义域及表示方法
班级: 姓名: 日期:
第7课时 函数定义域及表示方法
一、教学目标、重点、难点
1.理解函数的概念,掌握同一函数的概念
2.能根据给定的函数解析式求函数的定义域,了解定义域在函数中的重要性
3.能根据给定的条件求函数解析式
教学重点
求函数的定义域及函数解析式
教学难点
求函数解析式
二、课本主干知识回顾及点拨:
1.函数的概念:
2.函数的定义域的求法:
3.函数的表示方法有
4.分段函数指
三.典型例习题:
例1、求下列函数的定义域:① ; ② ;
例2、已知,求的解析式.
例3、已知二次函数的最小值等于4,且,求的解析式.
例4.甲同学家到乙同学家的途中有一公园,甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2km,甲10时出发前往乙家.如图,表示甲从出发到乙家为止经过的路程y(km)与时间x(分)的关系.试写出的函数解析式.
例5、若函数的定义域为R,求实数a的取值范围.
四.及时反馈
设有函数组:①,;②,;③,;
④,;⑤,.其中表示同一个函数的有
___ ___.
2.设集合,,从到有四种对应如图所示:
其中能表示为到的函数关系的有_____ ___.
3.写出下列函数定义域:
(1) 的定义域为______________;
(2) 的定义域为______________;
(3) 的定义域为______________;
(4) 的定义域为_________________.
4.已知三个函数:(1); (2); (3).写出使各函数式有意义时,,的约束条件:
(1)__________ _ _ (2)_____________________ (3)_____________________.
5.设函数,,则_________;__________.
6.设函数,,则____________; ; .
7.已知函数是一次函数,且,,则_____.
8.设f(x)=,则f[f()]=_____________.
9.如图所示的图象所表示的函数解析式为__________________________.
10.已知,且,则m等于________.
11. 函数,若,则a的所有可能值为_ .
12.函数对于任意实数满足条件,若则_______.
13.已知a,b为常数,若,,
则_ ____.
14.(1),求函数的解析式;
(2),求函数的解析式.
五、课堂小结:
知识上:
方法上:
x
y
O
1
2
3
4
10
20
30
40
50
60
例4
1
2
2
x
O
④
y
1
2
2
x
O
③
y
y
1
2
2
x
O
②
1
2
2
x
y
O
①
第9题
第9题
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