圆柱体的认识_演示文稿分解.ppt

生活中这些物体的形状都是圆柱体， 简称圆柱。 茶叶 圆柱体的几何图形 ①圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？ ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？ ③圆柱一共有几个面？是哪几个面？ ④圆柱两个底面之间的距离叫做什 么？在哪里？有几条？ 仔细观察，边看书边思考： 圆柱的上、下两个面叫 做（ ），它们是完全 （ ）的两个圆。 圆柱两个底面之间 的（ ）叫做高。 底面 距离 相同 高 底面 底面 侧面 量出圆柱体的高 2.判断：下列图形哪些是圆柱体，哪些不是。 不是 不是 不是 是 是 不是 指出下列圆柱的底面、侧面和高 指出下列圆柱的底面、侧面和高 指出下列圆柱的底面、侧面和高 3、读出下面各圆柱的有关数据。 （图中单位：厘米） 12 16 5 20 18 15 ①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠 比较大小，你发现什么？ ②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开，再打开，看看商 标纸是什么形状？ ③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？ ④玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什 么？或还有什么疑问？ 小组合作，动手动脑： 底面 底面 大小相等 侧面 高 1。上下底面是两个面积相等的圆。 2。从上到下粗细相等 3。高有无数条，并且所有的高都相等，都垂直与底面。 1.圆柱体的特征： 做一做 1.说一说你看见过哪些物体是圆柱形的？ 2.说一说下面物体哪些是圆柱体，为什么？ 课堂练习 1.指出下列圆柱体的底面、侧面和高。 侧面 底 面 底 面 高 底面 底面 侧面 高 底面 底面 侧面 高 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？ 操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？ 能 不能 能