中二班主题名称：秋天真美丽综述.doc

.主题名称：秋天真美丽 主题来源： 阵阵秋风吹落了红的叶子，黄的叶子，吹动了妈妈的裙角，吹来了水果的甜香。孩子们说：“啊！秋天来了！”秋天的天气晴朗明净，秋天的星空深邃明亮，秋天的山头落叶片片，秋天的风儿清爽宜人。秋天蕴涵了广阔的幻想和探索空间，是幼儿探索大自然的大好时机。 主题总目标： 能关注、发现自然环境中花、草、树木的变化，对这些变化感兴趣，感受他们的美； 能用连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受； 感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋天穿的衣服，感受秋季服装的丰富性； 欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣； 主题网络： 花 小动物 秋天真美丽 草 树木 秋天的服装 活动内容： 活动名称 涉及的主要领域 健康 语言 社会 科学 艺术 这些花草像什么？ √ √ 小小鱼的桂花发夹 √ √ 香香的桂花 √ √ √ 奇妙的拼图 √ √ 秋天，草儿变黄了 √ √ 秋天的奏鸣曲 √ 树叶 √ √ 哥哥捉蝈蝈 √ √ 落叶 √ √ √ 插花的艺术 √ √ 秋天的色彩 听 √ 糊涂的小猴 √ √ 漂亮的毛衣 √ √ 小树叶 √ 树叶、花儿找家 √ √ 捡桂花 √ √ 小小鸟捡花瓣 √ √ 大理菊和菊花 √ √ √ √ 追树叶 √ √ 许多树叶 √ √ √ 五彩树叶 √ √ √ 快乐的秋游 √ √ √ 插花真好看 √ √ √ 夏天和秋天的衣服 √ √ 长长短短的裤子 √ 比毛衣 √ 画毛衣 √ 秋天的童装店 √ √ 我最喜欢的秋装 √ √ 折衣服 √ 折叠毛衣 √ 好看的时装表演 √ √ 秋天服装表演会 √ √ 环境创设： 活动区 区域名称 发展目标 关键经验 层次目标 内 容 材 料 学习策略 计 算 角 学习将8以内的数量的实物从少到多地排序，将相同的数量放在一起。 2、学习按物体大小、长短排序。 3、能按顺序数数。 4、会点数与实物匹配。 知道8以内数量，能匹配相应数量的物体。 1、能按一个物体的数量匹配。 2、能按多种物体的数量匹配。 1、衣服数量匹配 2、小衣服排队 3、相同数量连线 4、长短排序 数量图片、操作底板、雪花片、衣服等 根据操作卡片所隐含的线索自主操作。 益 智 区 培养幼儿的观察、测量能力，发展幼儿观察力。 学习初步的统计。 学习走迷宫 了解不同衣服的外型特征，学习用不同的方法进行分类。 探索不同的衣服，学习记录。 用不同的方法，探索测量与统计的正确方法。 了解各种衣服、的不同之处。 学习探索与记录。 根据内容及难易程度灵活运用。 智力连线图 拼图 统计表 迷宫图 实物衣服及图片 记录纸 智力连线图、 各类拼图、 各种测量工具统计表 记录纸 在孩子操作时教师应提醒孩子掌握探索方法 学习记录、分类。 语 言 区 引导幼儿按页码先后顺序翻阅图书，学会寻找有关衣服名称的汉字和图片进行匹配。 引导幼儿认知和阅读各种与衣服相关的图书。 培养幼儿对汉字的兴趣。 有表情地朗诵有关秋天服装的诗歌。 帮助幼儿进行图文匹配，初步认读有关的汉字。 1、引导幼儿进行图文匹配。 2、学习讲述图书。 大图书阅读。 找朋友。 大图书、字卡、照片 引导幼儿根据图书图片提供的线索寻找相同的汉字进行匹配。 建 筑 区 学习用积木拼搭出有趣的物品 拼搭简单的物品造型 各种积木 美 工 区 提供各种纸、笔，供幼儿用撕、剪、贴等方法设计、描绘剪贴服装。 喜欢欣赏不同形式的朋友作品。 将树叶进行拓印画。 制作简单的树叶书签。 会用多种材料进行创造性的造型及绘画、撕贴、拓印活动。 能进行独立的绘画制作拓印活动。 设计秋天的服装 印章画 制作书签 表现秋天的场景。 正方形纸、步骤图、底板、橡皮泥、卡纸、皱纸、树叶、水粉颜料等。 引导幼儿根据步骤图或实物、范例主动自由创作。 Pk 擂 台 喜欢下棋，掌握下棋的方法 同伴学习互相合作 看懂棋谱，了解下棋的一般方法。 喜欢下棋，遵守规则。 两两对擂。 自制棋谱（行为习惯棋、地图棋） 娃 娃 家 学习给娃娃穿秋天的服装 与同伴合作活动 区分自己的角色身份，在活动中体现。 知道自己的角色 会用适合角色的行为参与活动 亲亲热热一家人 做客 娃娃家玩具、材料。 二墙饰： 把幼儿秋游时的照片布置成一个专栏，通过简短的文字展现幼儿参与集体活动的乐趣。 利用秋叶和花瓣的不同形状、颜色，拼合粘贴成不同的画面，镶在镜框中，或插在相册袋子里；将各种野花、野草插在