第四课时Grammar.docx

扬中市第一中学 九年级英语导学案 PAGE PAGE 2 学校网址: / 第四课时 Grammar(1) （新授课）日期_______ 主备人： 审核人：______审批人：______ 班级：_________姓名：___________ 【学习目标】 学会使用并列连词and,but,or和so。 【学习重点、难点】 同目标。 【学习过程】 一、课前预习?导学（预习课本P133） 二、课堂学习研讨 1.get angry生气，发怒，get联系动词，后接形容词。 get/be angry with sb. about/at sth. 因某事生某人的气 他对我说的话很生气。He was________ ________me ________what I said. 2.并列连词and, but, or和so 1.and a.“和，又”，表并列关系，连接表示对等成分的单词、短语或句子，表示意思的顺延或增补。例如： 1）Our Maths teacher is kind _____ helpful.我们数学老师和蔼可亲而且乐于帮助我们。(连接连个形容词） 2）I went to the supermarket _______ bought some vegetables this morning.今天早上我去超市买了一些蔬菜。（连接两个动词短语，表示意思的顺延，动作的先后发生） 3）Her uncle gave her a new bike as her birthday present _______ she liked it very much.她叔叔给了他一辆新自行车作为 HYPERLINK /s?wd=%E7%94%9F%E6%97%A5%E7%A4%BC%E7%89%A9hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 生日礼物，她非常喜欢。（连接两个简单句，表示意思的顺延，并列句） b.连接两个相同主语的句子或两个含有相同的主语和谓语的句子，and后省去相同部分。例如： 1)We saw the tower _______ liked it very much. 2)He felt cold and hungry. c.祈使句+and+简单句。祈使句表条件，and引导的简单句表示一个较好的结果，and后常用一般将来时。 1)Be careful, and you ___________( make) fewer mistakes.如果仔细，你犯的错误就少。（Be careful表示条件） 2)Use your head, ________ you will find a way.2.but a.“但是”，表示转折关系，所连接的成分意思相反或相对。 例如：1）Our school is small ________ beautiful.我们学校虽然小但很漂亮。（连接两个形容词，意思相对） 2）The car is very old _________ it runs very fast.虽然小汽车旧了，但跑得很快。 b.连接两个含有相同的主语的句子或两个含有相同的主语和谓语的句子，but后可省去相同的部分。例如： The park was old ________ beautiful. 3.or a.“或者,还是”，表示选择关系。例如： 1）Which do you like better ,juice ________ Coke?（连接两个名词） 2）Do you often go to school on foot ________ by bike?（连接连个介词短语） 3）You can stay here, ________ you can leave.（连接两个简单句） b.在否定句中否定并列成分。例如： I cant speak English _________ French.（不能使用and） c.“祈使句+or+简单句”，or意为“否则”，祈使句相当于一个条件，可以和以“if”引导的条件状语从句进行转换。Or后的简单句表示一个不愉快或不理想的结果，简单句用一般将来时。例如： 1）Put on your coat，or you _________( catch) a cold.穿上你的上衣，否则你会感冒的。 =________ you _______ put on your coat, you will catch a cold.（转换成以“if ”引导的条件状语从句时，要去掉并列连词or） d.连接两个主语时，动词遵循就近原则。例如： James or Helen___