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年级（下）册 （数学）学科集体备课个案 备课时间 2013、3、3 主 备 人 刘爱萍 主 备 人 所在单位 城西小学 复备时间 3.15 复备人 授课教师所在单位 小学 课 题 练习课 18页—19页 课 型 练习 课时分配 1 第 1 课时 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 初步经历在具体情境中，运用所学的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 通过练习，巩固十几减6、5、4、3、2的计算，提高学生计算的正确率和计算的速度。 过 程 方 法 通过练习，巩固十几减6、5、4、3、2的计算，提高学生计算的正确率和计算的速度。 情感态度 价值观 培养学生合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。 教学重点 掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能熟练进行计算。 教学难点 理解十几减5、4、3、2的计算方法。 教学、教具（课件） 准 备 口算卡片、投影片等． 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 　　一、口算： 　11-9　 16-8　 13-7　　 10-4　 10-8　　 4+8　　11-7　 13-8　 15-6　　 10-7+1　 2+9　 7+4 （说说你是怎么算的） 说说你是怎么算的 教 学 环 节 二、新授： 　　18页第8题（出示课件） 　　1、生读题、列式 　　2、用你喜欢的方法算一算 　　3、把你的想法说给你的小组听 　　4、汇报 　　5、没有差异时，引导学生看算式还能想到什么？（引导学生注意20以内进位加法和退位减法相关的四个算式之间的关系） 　　6、看，你们做得这么棒，小明想把他的一个气球送给你们，谁帮他解决了问题，气球就送给谁。{气球中有算式} 　　三、练习 　　1、小动物喜欢吃什么？（出示）今天小动物们也来了，想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确，可以吗？ 　 　2、算一算，连一连（19页第10题）19页第8题 教师进行引导 3、19页第8题 教师进行引导。 生读题、列式 用你喜欢的方法算一算 学生口算比赛，给小动物选择喜欢吃的食物。 请同学们帮小兔选差是5的两颗菜。 学生填括号。 板 书 设 计 十几减5、4、3、2的退位减法练习课 一共摘了13个桃，吃了9个，还剩几个？ 一共有13只猴子，树上有6只，树下有几只？　 教学 反思 在上节课的基础上，学生对破十法掌握的较好，能够在本节课中迁移，用破十法解决问题，但在加减法算式关系中，大多数学生掌握的不好。