编B5U3usinglanguage李佩云.doc

新课导入： 学法指导： 1、独学（30分钟） （1）学生参照课本填写导学案，并在课本中把导学案中相应的要点进行标注 （2）用双色笔将独学中存在的问题做好标注，并填写在“我的困惑”栏中，以便带入互学阶段讨论解决。 2、对学（10分钟）对子间相互检查预习结果讨论预习中的疑问。 3、群学（5分钟）学生带着在对学中未能解决的问题在大组中进行讨论解决 学习目标 【学习目标】： 通过略读、精读理清文章脉络结构；找出重点词汇、短语，提高语言活用能力。 让学生进一步认识到未来世界可能会有的变化，开阔眼界拓展思维。 培养学生的想象力以及对生活的热爱，树立人生理想和目标。 [预习导航] 看漫画，想象一下未来的世界是什么样的？ Task 1 Skimming 快速浏览全文，了解文章大意 1. Answer the questions. How many inventions are mentioned in the passage? What are they? What does the space station look like? Why does it spin slowly? 2. True or False? The space station spins slowly in space to imitate the pull of the earth’s gravity. ( ) The “thoughtpad” is quick, efficient and environmentally friendly with no limitation. ( ) 3.speed up v. 使加速 eg. We’d better speed up if we want to be there on time. 如果我们想要准时赶到那儿，最好加快速度。 We are hoping the changes will help speed things up a bit.我们希望这些变化会加快事情的进展。 4. settlement n. 定居；调停 However, the companies have to train their representatives to live and work in space settlement. 但是，这些公司必须培训他们的代表能在太空中生活和工作。 eg. He took up his settlement I a new house. 他在新屋居住下来。 拓展延伸：reach/achieve a settlement 达成协议 settle v. 定居；调停；解决 settler n. 移民者，定居者；调停者 settle down 舒适地坐下或躺下 【展示点评】 1.大展示：各小组利用展示版面和展示舞台进行展示，做好分工，设计好展示方式，点评组认真点评并拓展 巩固达标： 一．在横线上写出对应的汉语意思和单词。 1.instant n. ________________ 8. _____________ vt. n.缺乏，没有 2.greedy adj. _______________ 9. _____________vt.系牢，扎牢 3.previous adj. _______________ 10._____________ vt. n.按，逼迫，印刷 4.manufacture vt. ________________ 11. _____________ vt.吞下，咽下 5.optimistic adj. _______________ 12. _____________ vt.回收利用，再利用 6.exhausted adj. _______________ 13. _____________n.方面，层面 7.tolerate vt. ________________ 14. _____________n. 沙漠 二．选词填空look like, turn into, think of, on earth, speed up, show sb around/round, blame sb for, get together What_____________ is the matter there? Who can tell me? Don’t keep_______your little sister_______your bad behavior. Joan is ______________qu