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自主学习操作卡从实际问题到方程
学生自主学习操作卡①
课题 从实际问题到方程 第 一 课时
导学卡
学习目标
1.通过对多个实际问题的分析,体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。
2.会列一元一次方程解决一些简单的应用题。
3.会判断一个数是不是某个方程的解。
学习任务
任务1:某校初中一年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车可以乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆?
1、你能解决这个问题吗?有哪些方法? 试着给出你的回答
2、你会解这个方程吗?试试看?
任务2:在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是13岁,就问同学:“我今年45岁,几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?”
小敏同学的解法你能理解吗?
2、你能否用方程的方法来解呢?你能否从小敏同学的解法中得到启发?
学习疑点
训练卡
基础题 (80分)、
1、下列方程解为2的是( )
A 3x+2 B 2x+1=0 C 2x=2 D 2x= 4[来源:学.科.网]①等式都是方程;②方程都是等式;③不是方程的就不是等式;④未知数的值就是方程的解
A 3个 B 2个 C 1个 D 0个
3、 x= -2是方程x+a=5的解,则 a的值是( )
A 7 B 1 C - 1 D - 7
4、甲乙两个运输对,甲队32人,乙队28人,若乙队调走x人到甲队,则甲队人数是乙队人数的2倍,其中x 应满足的条件是( ) A A 2(32+x)×32=28- x
5、甲班有32人,乙班有28人,如果要使甲班人数是乙班人数的2倍,那么需要从乙班调多少人到甲班?若设从乙班抽调x人到甲班,则可列方程为 .
提升题 (20分)
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