设计个进制计数器.docVIP

阶段性考核之三：【平时成绩10分】 时序逻辑部分设计型实验报告 实验题目 设计一个24进制计数器 学生姓名 班 级 学 号 任课教师 实验成绩 完成时间 实验题目 设计一个24进制计数器 实验目的 本次实验要求学生设计一个24进制计数器电路。其目的在于： 使学生深入理解分立元件构成的时序逻辑电路设计过程； 进一步锻炼学生的动手实践能力。 具体 实验 要求 选用4位二进制集成计数器74LS161设计一个24进制计数器。 试用整体清零法仿真实现上述24进制计数器； 试用整体置数法仿真实现上述24进制计数器。 要求在实验室用实物搭接时实现上述1、2中任意一种情况即可。 24进制要求必须用74LS161实现，不允许用74LS160。 基本要求：用发光二极管实现24个状态的显示。【完成该部分功能最高平时成绩7分】 提高要求：用数码管显示24个状态对应的十进制数【完成附带该部分功能的全部功能最高平时成绩10分】（如实验室不具备搭接实物条件，仿真完成并对原理清楚掌握，能够顺利回答老师验收时提问即可。） 在该实验报告中要有完整的设计过程、仿真电路图和实验调试过程。 总结本次实验的收获、体会以及建议，填入本实验报告的相应位置中。【收获、体会必须写！】 设计过程 一．整体清零法实现24进制计数器 设计过程： 【该部分打印报告时可留出足够的空白处手写完成，也可以电子版的形式直接书写到此处】 所用器件： 【包括器件型号、功能及数量】 仿真实现过程： 【仿真电路图可以以附表的形式在实验报告后面单附，此处描述仿真调试过程，即：在调试时遇到了哪些实际问题，你是如何解决的？】 二．整体置数法实现24进制计数器 设计过程： 所用器件： 仿真实现过程： 实验心得 附录1：整体清零法仿真电路图 附录2：整体置数法仿真电路图 附录2：方案二仿真电路图 附录3：方案三仿真电路图 附录4：方案四仿真电路图 1