范进中举演示文稿.ppt

1、了解封建的科举制度，掌握相关知识。 2、了解作品《儒林外史》及其作者。 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节，概括其大意。 5、浏览全文后，将你觉得最好笑的地方讲给 同桌听听，并想想笑的背后隐含着什么？ 6、在文中找出：①范进中举前后所说的话； ②胡屠户前后所说的话；③张乡绅所说的话。 （好好揣摩他们各自说话的语气） ①科举制度始于　　　止于　　　，（1905年被废除）。实行了一千三百多年。是封建王朝选拔 的主要方式。 ②科举制度下，读书人想求名得利，必先苦读，然后通过童试取得考试资格，再进行 试 试 试 ③古代的科举考试内容主要为 和 等。 童试 考中称秀才 乡试 考中称举人，第一名称解元 会试 考中称贡士，第一名称会元 殿试 考中称进士，分三甲录取 第一甲赐 进士及第（状元·榜眼·探花） 第二甲赐 进士出身（传胪） 第三甲赐同进士出身 1、小说中有哪些人物？ 2、在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？ 3、小说的主要人物是谁? (主人公) 人物分析： 　 范进中举前后对比 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况? 小结: 人物形象 范　进：　 一、夸张手法 三、远用典型细节揭露人物的矛盾 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 二、对比手法 作者是怎样运用讽刺手法的？ 　《儒林外史》是一部社会讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。本文的讽刺手法有： 　范进中举喜极而疯，在挨了一个巴掌后清醒过来，这是故事的基本情节，是用夸张手法虚构出来的，但不失真。当时士人热衷科举，一旦功名到手就惊喜若狂，更何况范进应试已有35年，在如此漫长的等待之后，他的愿望终于变成现实，又怎能不惊喜得发疯呢！中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。 夸张手法 如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回 作者运用夸张的手法写胡屠户可笑的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，扯衣裳后襟时间之长，次数之多，态度之虔诚，一个溜须拍马的势利小人形象跃然纸上，取得了强烈的讽刺效果。 * 范 进 中 举 吴 敬 梓 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 自主学习要求 1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？ 封建科举制度，知多少？ 隋唐 人才 乡 会 殿 八股文 试贴诗 明清 正式的科举考试分为三级：（1）乡试（2）会试（3）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为举人，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡土，取中后统称为进土。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。 ①本文节选自《 　 》中的第 ②作者是 （朝代）的小说家 　 。 ③他写的这部书是 体的长篇 小说，共 55 回。 ④该书主要描写 　　　 的生活和精神状态，揭露 　的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。 儒林外史 　　 　　 章回 封建知识分子 科举制度 文学常识填空 讽刺 吴敬梓 清朝 三 回 ⑤《儒林外史》中的儒林指 外史是指 一群读书人 不见于正史的轶闻故事。 ⑥晚清四大谴责小说