校园网络系统应用讲述.pptx

7.4 计算机校园网络系统应用 7.4.1 计算机校园网络系统概述 1、对“教育信息化”的理解 教育信息化是指在教育过程中，比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。 教育信息化有助于培养学生的高级思维能力。 教育信息化能够突破教育环境的时空限制，加强课堂与现实世界的联系。 从当今发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是基础教育信息化发展的必然趋势。 2、对“数字校园”的认识 “数字校园”是指学校在进行教学、管理、科研、交流以及对外通信等工作的全过程中，运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现学校教育及管理的数字化、信息化和智能化。增进交流、促进和改变教师的授课方式以及学生的学习方式，加强学校与社会、学校与家长的沟通，真正做到社会、家庭与学校共同教育孩子，将三方面紧密联结成一个综合的教育环境，从而更好的提高综合教育质量。 3、对“校园网”的认识 校园网是综合了各种软件、硬件，进行信息资源的开发、交流和应用，辅助领导管理决策、辅助教师教学、辅助学生学习等众多成分的综合化及信息化教学环境系统。它是一个以办公自动化、计算机辅助教学、多媒体计算机为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强的校园信息系统。建校园网最终目的是教学应用，实现应用目标的载体就是应用软件和网络资源，软件和网络资源的缺乏会极大限制校园网的健康发展。 4、校园网建设的整体内容 校园网及建设的整体内容包括三个部分：网络方案设计，布线方案设计，应用软件信息系统设计。 （1）网络设计方案设计的要点 学校网络在建设中重点在以下几方面考虑： ① 教学资源共享。学校计算机网络的建设要应用与学校，最主要的是实现教学资源的共享，这些共享包括现有教学软件的共享、学校新开发教学软件的共享和其他资源的共享。 ② 便于建立新型教学模式。随着多媒体技术及教学理论的发展，在网络教育中构建新型教学模式，已经成为当前网络教学应用与教学研究的重点。网上指导学习、协商学习、讨论学习、指导学习是发挥网络教学功能的重要因素。 ③ 考虑投资效易比。教育技术的发展为教育提供新的教学手段与教学理论，但教育技术是以最合理的方式解决教学中的重点、难点，开拓学生思路，发展学生的思维能力。教学环境的建设要解决教学中的实际问题，要考虑投资效易比，能够以最少的投资建立一个满足教学需要的系统。 ④ 便于教师的教学应用。计算机媒体的建设要便于教师的教学应用，能够使媒体具有比较大的教学面，在教学软件应用中便于教师的操作。 ⑤ Internet及远程接入。系统能够利用ISDN、DDN、ADSL专线与外部网络连接，实现校校通网络工程的目标。 （2）网络设计方案的内容 ① 教学子网的设计。校园网建设的目的之一，是应用计算机网络实现多媒体教学，例如：交互式多媒体课堂、电子阅览室和教师培训。 ② 办公子网的设计。办公子网所实现的功能主要是对网络数据的的查询、修改、添加、删除等操作。网络办公管理信息系统包括办公管理、思教管理、教务管理、总务管理、财务报表管理等。 ③ 图书子网的设计。图书资料的查询是一个相对独立的系统，其内部可以专门配备一套主机连接光盘塔以及若干查询终端，用于教师及学生对图书及目录通过相应的索引软件进行查找。 ④后勤子网的设计。后勤子网覆盖范围不大，主要用途有财务管理、资产管理。 5、校园网建设系统软件与应用软件设计 （1）系统软件 ① Windows 2000 。最佳操作系统。 ② Web Server IIS 。它是基于Windows NT的Web服务器软件。 ③ Mail Server。用于在局域网中建立电子邮件，方便收发E-mail. ④ 数据库 SQL Server 2000。运行于Windows平台的后台数据软件。 ⑤ Windows Proxy Wingate.一个基于Windows平台的共享网络连接解决方案。 （2）应用软件 校园网应用软件是基于Web的网络支持系统，它具备教学、教务、行政等多种信息管理功能，支持多向信息交流，可以实现教育设备和资源的高度共享。通过它可以集成各种事务处理系统、基础办公软件等多种应用系统。 校园网应用软件平台，应操作方便，并具有完整的系统权限管理和灵活的可扩充性，是学校构建信息化校园网的主要手段。系统应包括多媒体网络教室、所媒体电子图书阅览室、网络多媒体课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播、学校主页、远程教学、Internet信息管理等。 主要的应用软件资源是： ① 校园网信息发布平台。 ② 资源层 。 ③ 平台工具