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说课稿人教版物理高中必修《曲线运动》
《曲线运动》说课稿
开场白：各位评委上（下）午好。我是应聘高中物理老师的03号考生，我今天抽到的课题是《曲线运动》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序和板书设计这六个方面展开。接下来开始我的说课。
一、说教材
（一）教材地位和作用
《》是第的内容
现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。” 新课程标准也强调“化学教育要面向全体学生”，接下来我对学情进行分析。
高一学生刚把必修一牛顿运动力学直线运动学完，对于用牛顿运动力学处理直线运动应该没太大问题。但曲线运动还从未接触过，不过学生在现实生活中接触过许多曲线运动，根据他们的认知水平很容易接受什么是曲线运动。关键是曲线运动方向和做曲线运动的条件他们难以理解，所以在教学中让学生列举各种生活实例及实验探究，让学生比较容易掌握这节内容。由于高一学生基本还保留了对直观现象的兴趣，所以我精心设计了接球小游戏，提高学生的学习兴趣。
三、说教法
《新课程标准》指出：有效的教学活动不能单纯地依靠模仿与记忆。“教法为学法导航，学法是教法的缩影”。鉴于这样的认识，本节课主要导学生在半独立的状态下进行自主学习、交流探索《新课程标准》强调从学生的生活经验和已有的知识出发，让学生亲身经历自主探索、合作交流、归纳总结的过程。根据这一理念，我设计了如下教学环节： 说课稿 招教产品中心
乘华图翅膀 圆教师梦想
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