认识厚薄标准课件（双语幼儿园中六班）-茹孜妮萨·努尔麦麦提.ppt

1.区分物体的厚薄，并会正确运用。 2.能按厚薄将物体进行分类。 3.能按厚薄进行5内物体的正逆排序。 一、活动目标： 3）5本厚薄不同的书。 1）小兔头饰。 2）四季穿的厚薄不同的衣服。 4）2厚薄不同的被子。 出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么？有多少？它们有什么不一样？启发幼儿用比较和目测的方法认识书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。（从薄到厚、从厚到薄。） （一）导入部分： 1）书本排排队。 1 2 3 4 5 1）从薄到厚排排队。 1 2 3 4 5 1）从薄到厚排排队。 1 2 3 4 5 答案： 1）从厚到薄排排队。 1 2 3 4 5 2）从薄到厚排排队。 1 2 3 4 5 答案： 二、衣服排排队。 请幼儿按照厚薄将冬天和 夏天穿的衣服分开，然后在请 几位幼儿在集体中说一说，哪 一件衣服厚？哪一件衣服薄？ 从厚到薄排排队 从薄到厚排排队 这节课我们学习了厚薄的比较，希望同学们在下课后注意观察我们身边的物品，比一比同学们身上的衣服，看谁穿的厚，谁穿的薄，回到宿舍，比一比你们的被子，看看谁的厚，谁的薄。