记叙文写作指导课件王端.ppt

记叙文写作指导课件 《北京东路的日子》节选 当某天，你若听见， 有人在说，那些奇怪的语言； 当某天，你若看见， 满街的本子还是学乐先。 当某天，再唱着， 这首歌会是在哪一个角落； 当某天，再踏进， 这校园会是哪片落叶 掉进回忆的流年？ 表示 从一楼到四楼的距离 原来只有三年； 表示 门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸。 各种季风洋流都搞不懂 还有新视野； 各种曾经狂热的海报照片 卖几块几毛钱？ 我们穿上西装假装成长 胶片挥霍习惯的笑脸， 悲伤一发 寂寞唏嘘 痛的初体验。 毕业和成年的字眼 格外扣人心弦， 各种莫名的感伤，只说句 嘻嘻一些。 记叙文 记叙文作文素材选择的方向—— 如何去发现那些能够带给我们感触和感悟的人和物呢？ （1）培养感受生活的意识。 （2）调动生活情趣，热爱生活。 （3）要抓住自己的独特感受。 实战演练 浏览课件图片，尝试着有意识的去观察照片，从中挖掘出一些能够带给你“感触”或“感悟”的东西来。 南漳县高级中学 王端 1、明确记叙文作文素材选择的方向，解决记叙文整体写什么的问题。 2、做生活的有心人，有意识的去观察生活中的一切 ，发现生活中有价值的东西，解决记叙文具体写什么的问题。 教学目标 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 那些年我们曾写过的记叙文，我们都写了什么人物、事物？ 生活中我们熟悉的人物、事物 让我们有所感悟的人物、事物（哲思） 生活中、书本中我们熟悉的人物、事物 让我们有所感触的人物、事物 (情思) 在嘈杂的街道上，我的目光不知为何默默的落到这样一个卖菜老人的身上...... 花白的头发映衬下那黝黑的皮肤，似乎在向我们诉说人事的辛劳；粗糙大手中执着的那杆光滑的烟杆，似乎又在向我们吐露着岁月的沧桑...... 然而，无论人事的辛劳，不管岁月的打磨，他仍然坚强的守候在人生的岗位上！ 那是一年樱花季，约上闺蜜前去游园，熙熙攘攘的人群里传来我们嬉笑怒骂的声音，浪漫樱花树下留下姐妹们靓丽的容颜...... 只是多年之后回看照片，才蓦然发现，美丽的容颜其实并不需要多余的装扮，青春本来就是最美的装扮！ 晚自修班里举行了多音字辨析比赛，好久没有见过这样的场面，手儿举得高高，激情装的满满，就连笑容也格外的灿烂！可是，为什么，我亲爱的悠然，你却低头无语，独享一个人的快乐？