识经初中语文学科工作坊周晓宇学员课例.ppt

春 酒 琦 君 视频导入，引出课题 1、请速读课文，找出作者家乡过年有哪些风俗，并用简洁的语言概括出来。 迎神拜佛、蒸糕、喝春酒、喝会酒…… 2、在这些习俗中，作者最喜欢什么？ 喝春酒 整体感知，初探思乡之情 读了文章，你认为作者仅仅是为了表达对春酒的喜爱怀念之情吗？文章重点要表达什么情感？ 思乡 作者简介： 琦君，原名潘希真，浙江温州永嘉人。毕业于杭州大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。 整体感知，初探思乡之情 你从文中哪一段哪个词直接读出了思乡之情？试着有感情朗读一下吧！ 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ ★我泡的八宝酒不是“道地家乡味”，那“道地家乡味”究竟包含哪些“味”呢？请选读自己喜欢的段落，寻找文中细节描写，看看究竟是哪些人、哪些事、哪些情，酿成了独具“家乡味”的春酒，让作者难以忘怀？。 回答句式： 我认为“道地的家乡味”体现在 （什么人，什么事） ，请看第 段“ （哪一句）”，里面的 （哪些细节）， 让我感受到了她家乡的 味。 品析细节，感悟乡情乡味 示例： 我认为“道地家乡味”体现在 阿标叔擦灯罩上 （什么人，什么事，什么情） ，请看第 6 段“ 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中 （哪一句）”，里面的 “巴结地擦” （哪些细节），让我感受到了她家乡的 乡情 味。 品析细节，感悟乡情乡味 她说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。” 走进作者，感浓浓乡愁 作者是如此地思念她的家乡，那么，自己亲自泡制八宝酒，为什么没有排解掉乡愁呢？ 品味结尾，升华思乡之情 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ 这两句话在句式上有何特点？这样表达有何作用？ 前一句否定感叹，后一句反问，暗示往事一去不复返，饱含对岁月流逝的无奈和对母亲的怀念，使思乡的惆怅更加悠长。 画龙点睛，点明中心。 阅读诗文，抒写思乡之情 让我们一起深情朗诵这首脍炙人口的《乡愁》，感受海外游子对祖国大陆的深深眷念之情吧！ 朗诵时请注意分工、节奏、重音、情感等。 乡 愁（ 余光中） （师）小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 ? （生）长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 （师）后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 ? （生）而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 （师）后来啊 （生）后来啊 （师）乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 （生）一方/矮矮的/坟墓 （师）我/在外头 （生）在外头 （师）母亲/在里头 （生）在里头 （师）而现在 （生）而现在 （师）乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 （生）一湾/浅浅的/海峡 （师）我/在这头 （生）在这头 （师）大陆/在那头 （合）在那头 诵读诗文，抒写思乡情结 诗人将浓烈的乡愁，寄于小小的邮票，寄于窄窄的船票，寄于矮矮的坟墓、浅浅的海峡。琦君呢？请抓住不同时期作者对春酒对家乡的情感，填写下列小诗，再次回味琦君的乡愁。 春酒 小时候， 过年是 ， 。 ? 长大后， 回忆是 ， 。 ? 而如今， 到哪里去找我家乡的春酒， 的， 的， 带着 味道的， 哪怕是 的春酒。 ? 故乡的酒， 过年的酒， 游子心中醉人的酒哟， 朋友，别忘了，出门在外， 也给自己斟一杯人生的春酒。 春酒 小时候， 过年是一杯甜甜的春酒， 酒中浸润着我的幸福与娇羞。 ? 长大后， 回忆是一杯苦涩的春酒， 酒杯载着我满满的情与愁。 ? 而如今， 到哪里去找我家乡的春酒， 清清的， 香香的， 带着母亲味道的， 哪怕是一指甲缝的春酒。 ? 故乡的酒， 过年的酒， 游子心中醉人的酒哟， 朋