语文难题答题技巧.ppt

2.按步骤作答。 首先，准确指出运用了何种技巧； 其次，结合诗句阐述为什么是这种技巧； 最后，说明此技巧展现了景物什么特点，传达了诗人什么感情。 （二）高考诗歌鉴赏主观表述题考生常犯的八种毛病： ①未说行话 ②堆砌术语 ③常识错误 ④无中生有 ⑤问牛答马 ⑥要点残缺 ⑦过度诠释 ⑧缺乏分析 （三）应对策略 ①用术语，说行话 ②恰如其分，不堆砌卖弄 ③视野开阔，不犯常识性错误 ④实事求是，不生拉硬扯 ⑤有问必答，有的放矢 ⑥吃透题意，要点齐全 ⑦准确理解，适度表达 ⑧要点分析兼备，有理有据 三、写作（60分） （一）抓好考前的三种强化训练。 作文是高考语文的“半壁江山”，作文的成败直接关系到高考语文成绩的高低，应引起高度重视。作文训练的总体目标是：在文体上，不限中求擅长；在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥中求最准；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观。学生目前作文中存在的问题有立意偏差、素材匮乏、语言平白。因此考前主要强化三种训练： 1．审题立意训练。这是高考作文的第一道关卡，一旦出现偏差，就会直接影响作文的起评分数，不容忽视。我们每周可利用一个自习进行审题立意训练，根据自己完成情况不断加深难度，不断强化审题立意的基本方法。现在的高考作文明确要求选准角度，因此加强这一训练一定会事半功倍。 2．素材积累训练。明确了立意，只是搭起了作文的框架，要让一篇800字的文章血肉丰满，还需要注入鲜活的素材。为此，要购置一至两本《高考实用素材》《议论文论点论据大全》的书籍，这些书不仅有素材还根据不同话题归类。同时多阅读高考满分优秀作文，搜集一些新鲜素材。还可以进行课内作文素材盘点训练，从身边最近的书籍汲取高考作文素材的营养。 3．亮点升格训练。二轮复习时，要适时地进行作文亮点升格训练，即在大作文训练后，分别对文章的题目、开头、结尾进行修改和修饰，在老师的指导下，力求通过对这三个方面的升格训练，使自己的作文在原有基础上提高3—5分。 （二）明晰新材料作文的审题原则、审题步骤、审题方法。 所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自选角度、自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 1．审题立意三原则： 整体性原则。即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。忌据材料局部“断章取义”立意作文。 筛选性原则。即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时,要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。 创新性原则。即立意要有独到新颖之处，要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角，开拓新思维，发表新见解。但创新不可脱离原材料，观点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意了。 2．审题立意有七种方法： 关键词句法 因果分析法 提炼本质法 情感倾向法 辩证分析法 多向立意法 异中求同法 3．审题立意分三个步骤： ⑴整体把握材料的含义，找到思维的聚合点。 ⑵理清材料的发散性，多方提取作文角度。 ⑶优选最佳立意构思成文。 （三）审题立意的六点建议 第一，审明材料的含义,即读懂材料，明确其中心。 第二，审题时要打开思路，不要攻其一点，不及其余。多选几个不同的角度思考，看哪个最适合自己写。立意则应在确定角度之后思考，不要满足于浮在表面的想法，力求挖得深一点。 第三，想清楚写此文要告诉阅卷老师什么想法或什么道理，再考虑这样的立意是否恰当，立意的思想高度怎么样，能不能再挖一挖，挖得更深一些。 第四，立意时尽量不落俗套，力求新颖，出奇制胜。高分作文首先在立意上以其独具的新颖性赢得阅卷老师的首肯。当然，求新要掌握分寸，对于一些道德准则或传统道德方面的立意，如诚信、勤奋、孝敬，切不可反其道而行之。 第五，要善于化大为小。善文者，虽然选取的是日常生活的小事，却能表现出重大的思想意义。 第六，要善于联系时代，因高考作文题自身的独特的目的性，命题者往往站在时代前沿，赋予题目时代的特点。所以，读懂材料后，确定立意时，可以试着联系当前热点，很有可能一下子柳暗花明，找到最佳立意。 （四）审题立意“四字诀”： 审读材料，把握主脑。 发散思维，多维思考。 选好角度，深挖材料。 新颖深刻，制胜法宝。 以小见大，化大为小。 时代热点，融入高考。 由实到虚，曲尽其妙。 （五）作文步骤 1．首先要注意审清题干中的基本要求，诸如“以……为题”还是“以……为话题”或者题目自拟，写一篇议论文或文体不限，字数800字还是700字等。 2．精心拟制一个好标题。俗话说题好一半文，考场作文更是如此，一定要花气力拟好文章标题，力求准确、明晰、简