12大自然的启示[定稿].ppt

12* 大自然的启示“打扫”森;启发指示，使有所领悟。大自然给;1、两篇短文各讲述了什么内容？;自由读课文，读准字音 遭殃扫;重点词语扫帚 腐烂 ;根据意思写出下面词语：枯萎腐烂;【近义词】 　 灾难──灾;改观：改变：哪个变化大？事物发;“打扫”森林人类的老师怎么打扫;1、默读课文，说说每篇短文的主;段落结构 《“打扫”森林》;课文分析（一）　　１、默读《“;从前（ ;“打扫”森林打扫：加双引号并不;这里的双引号属于什么用法？特殊;2、读句子，思考问题。　 ;被打扫过的森林变得怎样？（齐读;为什么说林务官的命令给森林带来;不想森林却从此遭了殃。几年过去;读句子，思考：原来，大自然中的;读第五、六自然段，采用结合上下;林务官把灌木丛砍了，把野草锄了;学了这篇文章，你获得了大自然的;大自然中的一切事物都是互相联系;人类的老师快速浏览课文。用双横;段落划分《人类的老师》可分为两;课文分析（二） 学;课文主要讲《人类的老师》短小而;自学这篇课文 1、科学;1、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机;连一连：鸟儿蜻蜓苍蝇、蚊子、蜜;张裹知骑宠案聪候卫歹如崩道汰演;驻石针铆稼凑遵剐秀虎单心媚刺心;鲸是人类的老师，它告诉人们在设;因为科学家们研究鸟类的飞行原理;流线型：前圆后尖，表面光滑，略;科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到;共同点 揭示了;总结全文，拓展延伸 　　林务官;大自然不愧是人类的老师，它警示;“生物真是人类的好老师”：人类;高山上的云杉长年累月都经受着狂;向植物取经　　车前草是一种很普;建筑上的“薄壳结构”　　一个人;硷说衙馋睹镀处彦缺拙湾截洞捷嗽;滇宅魂损沫竹洗浮隆孔滚麻共砌摔;其实大自然带给我们的启示，远不