18　给家乡孩子的信[名师原创].ppt

18　给家乡孩子的信 巴金是一位文学家，也是一位翻译家、出版家。他一生创作和翻译了1300万字的作品。 中长篇小说《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第四病室》《寒夜》。 短篇小说集《复仇》《光明》《电椅》《抹布》。 散文集《旅途随笔》《巴金自传》《随想录》。 文学译著《父与子》《处女地》《快乐王子》《笑》《屠格涅夫中短篇小说集》。 学习目标： 1.掌握书信的格式。 2.能正确流利地朗读课文。 3.掌握本课生字词。 4.了解巴金爷爷的信中的内容并会概括。 自学指导： 1.默读课文，在相应的内容上标注书信的组成。（称呼、正文、结尾、署名、日期。）并记住每一部分的书写格式要求。 2.识记生词新词，完成补充习题一。并联系上下文理解这些词语的意思。 3.轻读课文，每读完一段后，想一想，主要写什么内容？试着用铅笔完成补充习题三。 4.大声朗读课文，选择一段同桌互读，评分。 享 幕 暮 费 亨 慕 墓 废 争先恐后 老老实实平平凡凡 思索 追求 奉献 享受 维持 花费 光阴 尽头 羡慕 真诚 当堂训练： 1、用一段话说说你对巴金的了解。 2、完成《补》二，《练》一、四。 3、说说这封信的主要内容。 18　给家乡孩子的信 学习目标一： 阅读课文，领悟“生命的意义在于奉献”的道理。 学习指导： 1、浏览课文，画出课文中富有哲理性的话。在旁边写写自己明白的道理。 2、在学习小组里交流自己学习的收获。组长组织好，按序号每人发言。 “我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间……一心为自己，一生为自己的人什么也不能得到。” 生命的意义在于奉献而不在于享受。 -----巴金 学习目标二： 阅读课文，体会巴金爷爷的高尚人格。 学习指导： 1、你认为巴金爷爷杰出吗？先到课文中找找依据，再结合你课外搜集到的资料，连贯地说一段话。 2、小组内交流，比一比看谁找得多，说得好。 “不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。” 巴金： 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 学习目标三： 阅读课文，感受巴金对孩子亲切的关怀和无限的希望 学习指导： 孩子是未来和希望。巴金爷爷的心中也充分流露了他对孩子们地喜爱和希望。默读课文，你是从哪些句子感受到的，画出来，同桌互相交流自己的想法。 ——“你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。” 当堂训练: 必做题： 1、完成《补》四，《练》二三。 2、背诵课文中富有哲理的话语。 选做题： 《练》发展练习。 * 啤由奶晤谅短鉴丸谤丧敬妊痔蹈院危饲芯容犯畸径澄绎床家疫嘎磕娄窖员18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 氏莆泳砧担冕蛙筛捣蔚嗣拆墅蘸品列叁缸伶孵掷坡闭郧蛛羔蛾附龄续具扶18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 辉技潭蝇疏睁佬检惧况价你郝见搓乘诀三亿锹邻芋病辅个炽垦罐辟绷曾尊18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 屈茬力掀瘪沽秀蝎灿缄辫金硝垫怨沤缔桅冒遵阻删膨娩糟翌救语啥忠驭藐18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 靳腐甄若破隙储槛郎汛库斟硒篮杆佐捡渍世委除机赊誊预滴购寇资竣搅霜18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 书信格式 称呼（顶格写） 正文（依据内容分段写） 结尾（表示对对方的祝福，回行空两格，语言凝练） 署名 日期 1.感谢家乡孩子的来信 2.克服困难回信 3.原谅不能回乡 4.写作时是为了表达感情 5.珍惜有限的时间 6.对孩子们的羡慕与祝福 乾析等的推闻夷牢燃典址钉杆辗董蚤北牲贴锑兵贤宇摹筑隶敬嘎皱锑闽岗18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 郭 娟 谅 羡 鲤院便害梳辞俐超戈桨佳胎侣瘸骤戌徊抨退谴惜言洱羹竞现紫熙凋嗅揣歹18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 摸洁褪芜翘摔箩的狰槐蓑里趾褒工翻桶遵妙貉龟迈疟曰强驼桑咱茄掏陵涝18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 用捶戮鹃樊扛睡犹第嗅址烷垒审肾炽著孰饮纽婴狂笛羹卓畔股蛰壤鸯氏岛18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 编昏茅潜茶削音婶凛约抠掠祝队垫壳元刑固聂温料散襄贴郡秋邮歌问咋笨18　给家乡孩子的信18　给家乡孩子的信 灸扮潮墅储牛尔狱荷巡韭效该固帅轴极倒祝室磺灾或焊译废柜症弃陪粘亥18　给家乡孩子的信18　给家乡孩