常见标点差错举隅精要.ppt

常见标点差错举隅 一、非疑问句用问号 1、我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 解题：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。 二、倒装句中问号前置 2、到底去还是不去？我的小姑奶奶。 解题：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。 三、分句之间用顿号 3、浦东展开了翅膀，它是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天走去。 解题：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面不能用顿号。 四、联合词组不同层次的词语之间用顿号 4、上海的越剧、泸剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧。在这次会演中，都带来了新剧目。 解题：“上海的越剧、泸剧、淮剧”是一个层次，“安徽的黄梅戏”和“河南的豫剧”又各是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”后的顿号均应用逗号。 五、连词前面用顿号 5、观众长时间地等待，只为一堵她的风采、或签上一个名。 解题：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”、是“和”、是’’及”、是”与”，均不能又顿号。可根据不同的句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。 六、概数用顿号 6、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 解题：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿，一加顿号便成了“十七”和“八”并列了，这不符合表述的原意。 七、集合词语用顿号 7、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。 解题：“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些词语中的顿号都是不该用的。 八、句中没有逗号径直用分号 8、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 解题：顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先选用停顿短的逗号，再用停顿长的分号。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。 九、句中已用句号再用分号 9、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 理解：句号是句末点号，分号是句中点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者将分号改为句号。 十、冒号后面提示范围不清 10、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 理解：从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然，这里提示的只是两句诗。可将第二个逗号改为引号内句号。 十一、句中短暂停顿用冒号 11、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 理解：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。 十二、同一句中用两个冒号 12、晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 理解：“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符号标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则就会眉目不请。两个冒号中应用一个，另一个改为逗号。 十三、引语中“某某说”后用冒号 13、“大桥就要通车了，” 他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 理解：凡是在一段引语的中间插“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话便没有着落了。 十四、引语中句末点号误置 14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。” 理解：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。 十五、直排引号用于横排 15、一石激起千层浪，人们纷纷伸出援助之手，真是『 人间自有真情在』。 理解：引号有直排和横排之分。直接用﹁﹂，横排用“”、‘’，不能横竖分，乱用一气。有些广告设计者误以为直排引号﹁、﹂古色古香、身价高，横排引号低一头，这种想法是要不得的。 十六、误用书名号 16、《丽达公寓》即日发售，…… 书名号只用于书名、篇名、报名