轮复习回归课本种群和群落.docVIP

高三生物学案 序号回归课本13 高三年级 班 教师_ _ 学生 3－4　种群和群落 第一关：基础知识——填一填 1．是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有法法法法。2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群，和也能影响种群。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率。 4．在的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为，又称K值。 5．K值不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。 6．种群数量变化包括、稳定、波动和等。 7．群落的特征包括：、种间关系和以及群落的演替。 8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 9．种间关系包括、捕食、互利共生和寄生等。10．群落的结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落的结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 11．群落的演替包括演替和演替。人类活动会改变群落演替的速度和方向。 12．群落演替的结果是物种丰富度变，群落结构越来越，稳定性越来越。 第二关：易错易混——判一判 (1)种群是由许多同种个体组成的，它是个体的简单相加( ) (2)一个种群内的不同个体一定属于同一物种( ) (3)出生、死亡、年龄等特征属于种群特征( ) (4)种群密度是种群最基本的数量特征( ) (5)动物种群密度调查都不能用样方法( ) (6)样方法只能调查生物的种群密度( ) (7)用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体( ) (8)对于“S”型曲线，同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响( ) (9)影响种群数量变化的外界因素只有种群生存所需的资源和空间( ) (10)种群数量增加，种群密度一定增加( ) (11)合理密植会增加种群数量、提高K值( ) (12)种群数量的增长率≠增长速率( ) (13)种群增长的“S”型曲线，K值总是固定不变的( ) (14)种群的“S”型增长，在达到K值之前就是“J”型增长( ) (16)池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落( ) (17)捕食关系对维持种群的稳定有重要作用( ) (18)群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象( ) (19)群落的丰富度是指群落中生物个体数目的多少( ) (22)群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化( ) (23)农田中豌豆和杂草、豌豆和其根中的根瘤菌、细菌和其细胞内的噬菌体关系依次为竞争、互利共生、寄生、(　　)(24)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 (　　)(25)精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异 (　　) (2)若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% (　　)(27)农业生产上间作体现了群落的垂直结构，合理密植体现了群落的水平结构，两者都能提高光能的利用率和土地的利用率 (　　)第三关：名师押题——练一练 某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是(　　) A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长 B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似 种群数量在有环境阻力(非理想)条件下，呈“S”型曲线增长。如图为“S”型增长曲线的其他表现方式(图中dN/dt表示种群增长速率；MSY表示种群最大增长速率；N表示种群数量；K值表示环境容纳量)。下列有关该曲线的叙述，正确的是(　　) A．在种群数量达到时，控制有害动物最为有效 B．在种群数量达到时，dN/dt最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生 C．种群数量超过时，dN/dt下降，会导致该种群的丰富度下降 D．建立自然保护区等措施可以提高K值(环境容纳量)，从而达到保护濒危动植物的目的 ．(2013·全国)某农场面积为140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是(　　) A．鹰的迁入率增加会影