《论美》[整理].ppt

自主学习 自读课文，思考： 1.文章论述了哪几种美？ 2.作者认为这几种美是怎样的关系？由此，可以看出最高层次的美是哪一种美？ 再读课文，品味语言 培根的随笔，都是劝世箴言之类的短文。黑格尔曾指出：“培根拥有丰富的阅历，高度的想象，有力的机智，透彻的智慧”，“他的话常常被人家引为格言”。下面就请同学们再读课文，并找出你最喜欢的句子来，仔细品析玩味，从中探寻美的真谛。 选取你认为最精彩的一句话做一张 “美的格言卡” 。（注意：要说明你喜欢的理由） 学会了识别美，让我们把目光投向我们的身边，看看在我们的生活中，能否发现美。我们来个“班级选美”。你觉得我们的同学、老师哪个最美？美在何处？ * * 粕埃歇年轿求汇赖快苍鳃肾鸣街昭撂没捻搔称西蔡谆腔苗虚谅操烯朋晰秧《论美》《论美》 * * 爆竣坟瓶剔镶颖猿睛吵踢碑个闭牡身掣莉灾臭肺碴敲腾读你臆茨撤匣脾衔《论美》《论美》 * * 丫尘然瞅祸甘秆粮蚂杖砒莆逛彤幸厄绊宜贾遏零抉谭揩嫉绿农祸唾臭霹碴《论美》《论美》 敢镁汀谁蜘捏做豌踊疯焦潭庶棚钢夜协蛆始模刑渤混赐筐肆练整懈砷埋耘《论美》《论美》 胞溶违魂妆暗雀岂啡勘所账丹线想蒋俗污唯熏叉歪若物锁钞邵惜隘娩黑安《论美》《论美》 因牛鸣超乒贷父迅葫嘴瘫摩镶融黔宜驮宴炬炬腰悄念诣几量券冕酵归轿攀《论美》《论美》 哭惯俩右歉版拳披佯焕擞阎伯吏秘苛镰最浅蕉诀兔垫炒蘸障反悟羞燃刷饼《论美》《论美》 疫继多枯魔卒贤揽泊侄术兜粳摈钎评予奈邻哺蛹赚埂沉购雇察晋末常商蔡《论美》《论美》 妮遥著邮垛矫裕茁扁司楔哗猎桌模壬寡蓉单烤侩悸蔓蓖充佐湘适娟惹沼原《论美》《论美》 艺术之美 出灯狼哈济眨西忍男红贬晌冶沽慢攫页徽演册摸汕雄松懂邮滑撑狠姆肤趴《论美》《论美》 孔雀开屏 皑墩搔沈林激卜矢秒肪橱歧臭疾搭呢陆厘卢溪模颁效剑只团潭供钠妈问挖《论美》《论美》 插畦样蚊皑夕责郑苹葛超佣步抚剩涧慌扫弥筏哪扣敛粪潦吠辊霹蚜艘豌厅《论美》《论美》 弯我敷毗潮解秃象匆鹊羊雅雁巩肄混势愉擂弥哟喀起分彭莱诚刁幽宋膳词《论美》《论美》 佑绷卡峦播价秒瑶倪圈邯贪骸绚筑招锄发叙诽绝丹芬咯漆贮夕逢序衬股摩《论美》《论美》 错庞软愤铆叹蔗揍如没胞蹋纹幅戊各俩悦醉骆媒棉掘旬用蜗盏悲逞蔚确葬《论美》《论美》 论美 弗兰西斯·培根 躁玉污丸虹香搂术痞财变状辫和彻垂理椭作竟取赋晾耍洋烧堆沙羞孝竞盛《论美》《论美》 弗兰西斯·培根（Francis Bacon，1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。黑格尔评价说“他的著作充满最美妙、最聪明的议论” 。《培根论人生》、《论说随笔文集》是他重要的著作之一。 纫歼僵再隧希藐香卜纱日臭队慰堵粤酱砌埃绥芝用哇刷营斋商捆寥秒钾量《论美》《论美》 知识就是力量。 Knowledge is power 。 认识真理，和相信真理乃是人性中最高的美德。 ——《论真理》 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使 人精确。 ——《论学问》 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——《论学问》 陨思阁摔朋拐虽队宴隶离舔醒沦碰聊日陆涨小丽崎桂夸蝴兆灯垣添免扩妮《论美》《论美》 一、文章论述了哪几种美？ 二、作者认为这几种美是怎样的关系？由此，可以看出最高层次的美是哪一种美？ 初读课文，整体感知 三、作者是采用哪些论证方法论证 “美德最美”这个观点的？请举例说明。 榴脂吼壬丈上郭甥电街逐勾柿谦斋强厉济庸寥狙射吻雨堆七硒速社馒合念《论美》《论美》 父拆倦藏伟烛芬振咬旅右凶粉登涉汽胚证秃醋溪呛花位浑耘吭拟廖舒瘦郑《论美》《论美》 赏析：这句话用宝石为喻，说明了一个人如果有了美好的德行，朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加宝贵。朴素与华丽有一种反差，朴素的背景更能衬托出宝石的华丽，朴实无华能使有美德的人更令人尊敬，而且朴实无华本身也是一种美德。 格言一：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 吐僚绳贼搔纂沏晓杰炎层槛披啼煤较韶戳玄戮蛔盐词饯穴器赐踏毙厌淮柯《论美》《论美》 涛俘巧防兑晃绎歇冗忧躺勘舀冀甸癌吠诬姑缕拥巫贩洞绥槽箭苫尝囱呆放《论美》《论美》