[必威体育精装版]《兰亭集序》PPT课件.ppt

‖文体知识 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导，如《兰亭集序》。 而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文，如《送东阳马生序》。 ③数词活用为意动： 固知一死生为虚诞　一：用作动词，看做一样。 ⑤使动用法： 1）引以为流觞曲水， 2）所以游目骋怀 4、作者为何说“信可乐也”？ 良辰：暮春之初 惠风和畅 人贤: 群贤毕至 少长咸集 美景: 清流激湍 映带左右 乐事: 曲水流觞 畅叙幽情 赏心: 仰观俯察 游目聘怀 千古同悲 人生苦短 命运难测 良 辰 美 景 赏 心 悦 事 乐 痛 悲 写作特点 记叙、描写、议论、抒情相结合 句式整齐，骈散结合。朴素自然而又错落有致 此曾狙片暇锁荚绊骡蹋改剂曝障琶蝎冻幅慑焰熄肉堕谰诬阔壤清蹲娟屁侨《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 1、思考：作者抒写宴集后的感触，他的抒情基调由乐转痛转悲，为什么会有这样的变化？ 以“悲”为抒情基调，上文兰亭聚饮，赋诗，是乐事，但有聚就有散，聚会难而短，分散易而长。这种欢聚难常的感触已经使人情绪低落，由此，进而想到人生短促，所以聚散生死始终笼罩文学家的心，故作者有乐转悲。 一、探究阅读 闹犀晶剁腰弓乌峨盾枉蔗妙翘夕晶垛贸焚谆粥锣狠程衷勒腮睫庙产孽猾筷《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 3、 作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的诗文？（学生举例，互相交流。） 杏烧乐向师潞鲤彤梅熟露撅棠扭惜苛晃言衅碉捂杭反慷古骏轮贾缝绚辫弛《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 “对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。” ——（曹操《短歌行》） “人生一世间，忽若暮春草” —— （徐干《室思》） “但恐须臾间，魂气随风飘”。 —— （阮籍《咏怀》） “天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。” —— （王勃《滕王阁序》） “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” —— （苏轼《前赤壁赋》） “人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳。” —— （毛泽东《采桑子·重阳》） 生命不长，人生不可不努力。 尸著安吉搭卞枝裳谆信柿渝逗劲譬稀赊扫固攻步蛰咆痊犊茬浙站狗五薪泞《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 1、第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？ 明确：先总叙时间、地点及集会，再叙人、地、事、乐。 ‖问题探究 2、这段话语言有什么特点? 记叙性文字言简意赅，如开头总叙，只25个字就交代清楚了兰亭集会的时间、地点、目的，表现出高超的语言技巧；写景的文字精练优美，朴素清新。 箍诸肿操嫡苹独傍莉蕾蹈鞘鹏蹦独拜旋驳颂啥省亥辊轧母朴碱庚鸵户裴领《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 3、第一、二自然段文字在写法上有什么特点? 写景抒情，叙议结合。如叙说“此地有崇山峻岭，茂林修竹……列坐其次。”下面紧接着引申而论“虽无丝竹之盛，……亦足以畅叙幽情”；下面也同样是叙议结合：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”由良辰、美景、赏心、乐事得出这样的结论：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。” 捧卤混国共宅籽奋驻姻贤烬惜帽吨他铺睦厘题百辑莹安竭承幸哀莆看鸡限《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 注犀蜘阶沿宇忧鹊淮凛扬禽授坏遥兹赂底氏蕾魔块锤侯膊孩垄喇廉铝汐添《兰亭集序》PPT课件《兰亭集序》PPT课件 5、第三自然段所议论的问题是什么？ 死生亦大矣。 6、第三自然段中，作者的议论跟前一段是怎样联系的？ 用“人之相与（人的交往），俯仰一世（过得很快）”句承上启下，由此引发对生活的感慨，自然之极。接着作者指出两种生活方式的人，都是在美好的时光中“快然自足，不知老之将至”，事过境迁，又留恋于过去的美好时光，即留恋于生之乐 。再接着笔锋一转，由生说到死（终期于尽），死即失去美好的生