武汉二月考作文讲评讲述.ppt

一、【题意把握】 1、题目是“综合上述材料内容及含意” ，因此确定材料的范围和理解材料的含意是 符合写作的第一要求。 这是一则社会新闻材料，材料主要内容是广大棋迷围绕“天才棋手决赛前口出狂言”这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法，并在此基础上立意作文。 2 、材料的主要内容： ①天才棋手决赛前口出狂言。 ②父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。 ③这件事引发了广大棋迷的争议。 ④有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞; ⑤有人对小柯的狂傲个性提出了质疑 ⑥有人对家长的放任态度提出了质疑。 3、在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意.可包括以下几个方面： ①对“天才棋手决赛前口出狂言”这件事，棋迷有两种观点，认为这是自信的表现，也是战术的一种表现，可以为其点赞；也有人认为这是不尊重人的表现，是狂妄的表现，容易遭人记恨，所以应该收敛。 ②对“天才棋手决赛前口出狂言”这件事。父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择，这才是对孩子的尊重和负责；而有人有此事牵连到小柯的家庭教育，认为这是对孩子的放纵，甚至认为他父母忽视了德行教育。 ③就事件和事件引发的争论整个内容来看，可以说对同一件事情，不同的人往往有不同的看法，从不同的角度看事情，最后得出的结论往往也不一样，甚至大相径庭。 ④对于考生，可以站在某类棋迷的立场上立意作文，也可以站在整个事件基础上立意作文，还可以提出自己观点和立场，但前提是不能脱离材料的内容和含意。 4、下面我再在第三步的基础上适当拓展延伸，丰富这则材料的一些观点。 （1）对于小柯的狂傲的表现，站在棋迷的角度，主要有两种观点：一种观点是善意的，认为小柯不应在决赛前口出狂言，毕竟“人外有人，天外有天”，不管你本事有多大，还是要低调点，因为“木秀于林，风必摧之”，这样做容易成为众矢之的，最后赢棋了，面子还搁得住，万一输了呢？不是自己打自己的脸吗？“满招损，谦得益。”最好是做个有本事又儒雅的人。 另一种观点是恶意的，认为风头和荣誉都被这个人抢去了，自己什么也没有，所以抓住对方的一点“不是”，马上就要口诛笔伐，置对方于死地而后快，以维护自己懦弱又无能的那点点虚妄的自尊，其嫉贤妒能打压强于己者之险恶用心，欲盖弥彰。 有这样一则犹太谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着‘我只是一粒尘埃’，另一张上则写着‘世界为我而造’。”的确，“我”很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一粟，轻如鸿毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。 请以“读我”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。 题中的“读”即品读，审视，反思。“我”即自我。“我”在这个世界中究竟扮演着怎样的角色，在人生的舞台上，究竟窥出了自己怎样的内心世界。无论人生是平凡、渺小，还是卓越、伟大，只要正确认识、判断“我”的存在价值，就能把握好人生的方向。不管是身处逆境还是顺境，人生失意还是得意，都能以应有的人生状态从容应对，做真正的自己。因此命题直接叩击人的真实的内心世界，充满了一种理性的人生思索，文章应流露出真实而深切的自我反思。 不会点题 平淡 泛泛叙述我的经历 把握能力不强，以别人为例，演变成读别人。 好的开头是成功的一半 入题快，直奔中心 引用或化用名言或用排比开头 【注意：引用的名言或使用的排比要与议题、中心论点有关，要经得起推敲，不可华而不实】 材料作文最好引述材料 有扣题意识 例1、 我在变，时代也在变，要想自己不被“锈蚀”，要想自己不落伍于时代，我们就必须常常把自己“打开”，进行审视品读，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。 升格示例 升格前：有时候，我是自卑的。别人身上的光环太耀眼，照的我生出一种无力感，即使我奋起直追，也依然赶不上别人的步伐。而有时候，我是自信的，是一种没有理由的自信，就像面对一座高山，我坚信自己能够登上山顶一样，不管前路有多难，我都相信我能成功。（自我介绍） 结尾很重要，打造要精心。 可引用的经典名言：306.2.28. 1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣！ 2、人非圣贤，孰能无过。 3、智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。 4、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 5、以人为镜，可以明得失 6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 7、人是一根会思想的芦苇。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣！”可见，古人对省视自己是多么重视。是的，我们要时时刻刻地读我们自己，读我，在读的过程中提升自己。 引证法 “人非圣贤，孰能无过。”我们要读我们的缺点。“智者千虑必有一失，愚