《数据结构课程设计》模版(学生)V2015解读.doc

西安文理学院信息工程学院 课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 数制转换问题 学生学号： 1402130427 专业班级： 软件工程13级4班 学生姓名： 任 伟 学生成绩： 指导教师（职称）： 谢巧玲 课题工作时间： 2015.6.22 至 2015.7.3 说明： 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩由指导教师实施。 4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。 信息工程学院课程设计任务书 学生姓名 任伟 学号 1402130427 专业班级 软件工程13级4班 设计题目 设计二叉链表结构的相关函数库 内容概要： 1. 需求分析 完成：根据需求分析，确定各个程序功能的需求； 2. 程序总统设计 完成：根据程序需求，进行程序大概框架的设计； 3. 主函数设计 完成：主函数程序中设计一个菜单，并调试所用算法； 4. 其他函数设计 完成：建立二叉链表以及递归序列遍历算法 5. 系统程序完善 完成：完善整个程序细节代码的要求，进行调试。 文献资料：（相关文献，不少于2篇，参照格式规范要求） 设计要求： 设计二叉链表结构的相关函数库，以便在程序设计中调用，实现二叉树的各种基本函数 以及常用函数；并给出1-2个例子，通过调用自己的库函数来实现问题的求解。 工作期限：设计工作自2015年6月22日至201年7月3日止。 指导教师： 谢巧玲 院长： 日 期：2015年6月22日 信息工程学院课程设计进度安排表 学生姓名： 任伟 学号： 1402130427 专业： 软件工程 班级： 4班 起止日期 内 容 备注 6月22日～ 6月 23日 下任务书；收集、阅读、整理相关参考文献，并进行归纳和概括总结，完成项目/任务背景介绍部分文字内容。 6月24日～6月26日 系统功能设计和模块设计、系统体系结构构建。 6月27日～6月30日 各功能模块编码实现，系统各功能模块调试与维护。 7月1日～7月2日 系统功能集成、系统调试与测试，按照模板要求撰写课程设计/项目设计报告。 7月3日 课程设计/项目设计分组答辩，提交课程设计/项目设计报告以及相关文档，进行成绩评定。 指导教师签名： 2014年6月22日 成绩评定表 学生姓名： 任伟 学号： 1402130427 专业： 软件工程 班级： 4班 类别 合计 分值 各项分值 评分标准 实际得分 合计得分 平时表现 10 10 按时参加设计指导，无违反纪律情况。 完成情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。 10 能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。 报告质量 35 10 报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。 5 课题背景介绍清楚，综述分析充分。 5 设计方