《着眼能力精准训练——2017年中考现代文之说明文、议论文阅读复习教学建议》教学课件解读.pptx

陈德重，福州市第六中学教务主任，中学语文高级教师，福建省学科带头人，教育部“一师一优课”评审专家，省市中学语文名师工作室成员，福州初中语文学科研训中心组成员，福州市中学语文骨干教师培训班导师。近年来，能认真做好示范引领，先后在省、市、县三级分别开设示范课、讲座二十多次；能积极开展教学研究，先后参与完成了省市级课题两个，在CN刊物发表近十篇论文，并参与编写了《记叙文写作导航》等三部著作。 从教二十二年，能基于“简单教学”的理念不断创新教学艺术，努力打造灵动、高效课堂，深受学生喜爱。 着眼能力 精准训练 ——2017年中考现代文之说明文、议论文阅读复习教学建议 陈德重(福州六中、高级教师) 一、依“标”据“纲”、 细化目标 2017年福建省初中学业考试大纲对说明文、议论文的考试要求： 说明性文章和简单的议论文为略读，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。 《语文课程标准》中第四学段（7~9年级）的课程目标： 1．说明文：阅读说明性文章，能获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 2．议论文：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 文学类文本则定性为“精读”——“现代文精读，着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平。” 细化考点： 1. 说明文阅读： （1）整体把握文本的主要内容。 （2）阅读科技、社科等作品，筛选信息，概括要点。 （3）运用科技、社科等作品中的信息解决相关问题。 2. 议论文阅读： （1）整体把握文章的基本内容和基本观点。 （2）联系上下文，分析材料与观点之间的联系。 （3）联系实际，对文中的观点作出自己的理解和判断。 （4）结合上下文理解文中关键语句的含义。 题例解说： [题例1] 1．根据文章内容，用简洁的语言为“3D生物打印”下一个定义。 2．第4段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 3．3D生物打印技术的出现对于人类有哪些意义？ [题例2] 1、下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。 B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。 C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。 D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。 2、阅读选文第⑧段，说说如何鉴别“毒胶囊”。 3、根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。 [题例3] 1.下面对“工匠精神”的理解和分析不正确的一项是（） A.“工匠精神”要求对产品精雕细琢、精益求精。 B.“工匠精神” 有赖于寿命长的企业打造精品。 C.培育“工匠精神” 要从思想上摒弃“君子不器”的 观念。 D. 培育“工匠精神”需要政府首先从制度和文化层面入手。 2.简要概括②～④段论述的主要内容。 3.以下事例，适合放在文中哪个段落？请简要阐述理由。 东京银座的小野二郎，捏了大半辈子寿司，被称为“寿司之神”，日本将他视为国家珍宝。为保证米饭的口感，煮饭的锅盖压力之大需要双手使劲才能打开；煎蛋要有十年经验的徒弟来做；为了让肉质变软、带出香味，给章鱼按摩时间从半小时增加到40至50分钟。但凡吃过的人都会感叹，这是“值得一生等待的寿司”。 [题例4] 1．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）[考查对文章内容的理解] A．文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。” B．第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。 C．文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。 D．作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。 2．下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（）（3分）[考查观点与材料之间的联系]