《离太阳最近的树》课件2解读.ppt

作者为何要写红柳丛对着高原的酷寒和缺氧微笑？“微笑”一词用得好在哪里？ 分析作者在这些描写段落中所使用的修辞手法及效果 找出文中描写人们挖掘红柳树的句子和段落思考下列问题： 1、作者详写司务长和我算账的过程有什么用意？ 写活了司务长“理直气壮”的情态，司务长的“义正词严”从反面揭示出事件的可悲：人们不仅亲手毁灭了这高原上唯一的绿树，破坏了生态平衡，还理直气壮、振振有词，认识不到自己行为的可悲，美被破坏，可悲！毁灭美而不自知，更可悲！ 一棵红柳长大，需要多长时间？ 你怎样看待司务长算的这笔账？ 题目的表层含义是说红柳生长在平均海拔5000米的高原上“离太阳最近”；深层含义是显示了红柳生长的气势，蕴含看从太阳哪里索取光和热的伟大力量，暗示这是高原唯一的绿色，增加了文章的内涵。 结尾给人留下了“空白”。空白是一种美，给人留下广阔的思维空间。红柳被一棵棵挖走了，留下了伤员般空洞的眼睑怒向苍穹。人类呢？在“征服”了红柳之后，曾经被困住的黄沙很可能被洒到世界各地，屋顶上扬起的尘雾也将飞向远方，这将是自然对人类的“馈赠”。结尾引人深思，意味深长。 体会标题的深刻含义和结尾的妙处 题目的表层含义是说红柳生长在平均海拔5000米的高原上“离太阳最近”；深层含义是显示了红柳生长的气势，蕴含着从太阳那里索取光和热的伟大力量，暗示这是高原唯一的绿色，增加了文章的内涵。 结尾给人留下空白，空白是一种美，给人留下广阔的思维空间，红柳被一棵棵挖走了，留下了上原版空洞的眼睑怒向苍穹。人类呢？在征服了红柳之后，曾经被困住的黄沙很可能被撒到世界各地，屋顶上扬起的尘雾也将飞向远方，这将是自然对人类的馈赠，结尾引人深思，意味深长。 你怎样理解本文是一首颂歌，又是一首悲歌？ 大气污染 土地沙化 水土流失 泥石流 1年 3年 30年 年 讨论： 我们能做些什么？ 结合红柳的悲剧，写一段话，谈谈感想和看法。 写一写： 悲剧，还会发生吗？ 大自然是不能再造的， 可以再造的就一定不是大自然。 ——徐刚《伐木者，醒来！》 根据这堂课学到的知识，结合红柳的悲剧，将刚才的短文扩充成一篇600字左右的作文，文体不限。 课后作业： 1.了解挖红柳事件，体会文章的深刻内涵。 2.通过多种途径收集生态被破坏 的资料。 离太阳最近的树 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 布置作业 毕 淑 敏 离太阳最近的树 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 这里是地球的第三极，是海拔最高的地方 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 这里是沙漠和戈壁的世界 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 这里高寒缺氧、鸟兽绝迹、驼马遁形 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 阿里——雪域高原上的沙漠 酷寒 缺氧 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 毕淑敏 ——国家一级作家 毕淑敏 内科主治医师，文学硕士。 1969年入伍，在西藏阿里高原部队当兵11年。 主要作品： 《提醒幸福》《预约死亡》　　《红处方》《血玲珑》 藏区掠影 离太阳最近的树 ——“离太阳最近的绿树” （1）找出描写红柳的句子，划出重点词语。 （2）根据找到的句子和词语，用2—3个关键词概括红柳的形象特点 他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着酷寒和缺氧微笑。 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。 红柳的根有多广，那沙山就有多大。 它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结的如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 户县第二中等职业技术学校 杨苗圃 离太阳最近的树 （1）“它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。” （2）“不知是神