《精彩极了和糟糕透了》优秀课件PPT解读.ppt

（一）对比体会，引入课题 精彩和糟糕 精彩极了和糟糕透了 极①顶端，最高点，尽头处②副词，最，达到顶点③竭尽 透①穿通，通过②透彻③显露④极度，达到饱满的、充分的程度 “精彩极了”和“糟糕透了” 百泉镇初级中心校六年级 郭运青 　　　　　　　 　　　　　　　　　　2011年10月8日 （二）初读课文，理清脉络 腼腆 誊写 　出版 歧途　 糟糕 兴奋 　 慈祥 赞赏 谨慎　　　 　　　得意扬扬 满怀信心 一如既往 巴迪七八岁的时候写了一首诗，那是他写的第一首诗，母亲的评价是　　，父亲的评价是　　。 课文仅仅是写巴迪小时候的这件事吗？长大后他又怎样了？ 　按时间的顺序，你觉得课文可以分几段？ （三）品读“童年”部分，体会父母的不同评价 学习提示： 自由朗读1-14自然段 用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 　　“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛苦起来。 　　　母亲说：“我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 　　　父亲并不退让说“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”  默读 课文1-14自然段。 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？ 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格  课后作业： 　1、读课文。 　2、收集描写父爱或母爱的文章、诗。