《进入WindowsXP世界》信息技术教学设计解读.doc

应用成果：信息技术应用成果（教学设计方案） 作业题目： 结合您在本次培训中选定的应用专题完成一篇教学设计并以作业形式提交。 作业要求： 1.教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用； 2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 教学设计方案模板： 教学设计方案 课题名称：《进入WindowsXP世界》 姓名： 焦平 工作单位： 临洮县第二实验小学 学科年级： 三年级 教材版本： 甘肃少年儿童出版社 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《进入Windows?XP世界》是）第二章第一节的内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作，退出windows。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框的设置方法，音量的调节等内容。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1、认知目标：? （1）通过学习，使学生认识鼠标，掌握鼠标的四种基本操作。 （2）通过课件使学生对鼠标操作感兴趣。? 2、能力目标：掌握如何设置时间、日期和显示属性和调节音量的方法。 3、情感目标：培养学生敢于动手探索、善于触类旁通的学习方法和行为素质。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 在教学本课之前，学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解，但还没有真正开始在windows中进行过自主的设置，学生们在信息技术学科能力方面还是较参差不齐的，有少数学生信息技术素养较好。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 一、质疑导入 　　同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。 　　那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。 　　二、WindowsXP是什么 　　1、你知道怎样启动WindowsXP吗？ 　　教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 　　2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 　　指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 　　3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？ 　　4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？ 　　5、小结：WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司19XP年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。 　　三、WindowsXP的启动 　　1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 　　2、学生观察讨论。 　　3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、WindowsXP的关闭 1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？ 2、请同学们自学“WindowsXP的关闭”第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3、你学到了什么？ 学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。 4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。 5、比一比：哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。 6、（在开机启动WindowsXP时进行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？ 教师小结： 1、单击开始按钮； 2、单击关闭系统； 3、单击关闭计算机； 4、单击“是”； 最后还要关显示器。 全课总结： 今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？ 你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows XP。 五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学