一个人的遭遇解读.ppt

2．波澜起伏的情节 小说情节波澜起伏，在意料之外，又在情理之中。例如，主人公从俘虏营逃回后得到了家破人亡的消息；在战场胜利的那一天，儿子却倒在了枪弹下；收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故，被迫搬家。主人公的经历一波三折，突出表现了主人公悲惨的遭遇。 3．第一人称的叙述方式 小说采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。 在叙述中，穿插抒情，这些抒情和议论往往直抒胸臆，坦露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。 三、用准词语 (一)词语辨析 1．工夫　功夫 填一填 　　房地产开发商等不及法院开庭审理，盯住蔡玉兰老人的行踪，仅一杯茶的 ，便将她的住所变成了一片废墟。如此拆迁“ ”举世罕见。 辨一辨 　　“工夫”偏指占用的时间或空闲时间。 　　“功夫”偏指花费的时间、精力或心思，还指本领、技艺或学问。 工夫 功夫 2．振荡　震荡 填 一 填 　　①笔者预计，今后10年之内，铁矿石价格保持高位运行，呈 走高态势。 ②寄生电容上的电压会随着变化 ，但始终具有相当大的数值。 辨 一 辨 　　“振荡”指的是震动或者电流的周期性变化。 　　“震荡”指的是震动，使颤动，或者指动荡的意思。 震荡 振荡 1、《一个人的遭遇》中的“一个人” 指的是谁？ 2、这个人都遭遇了哪些事情？他的情感变化又是怎样？ 3、主人公历经许多磨难，怎一滴“泪”了得，请同学们找出文中几个与“泪”相关的语句。 梳理结构、整体感知 分析文题： 一个人的遭遇 ？ ？ 熟悉课文前情梗概 ： 十月革命爆发（1917年）17岁，参加红军 国内大饥荒 （1922年）父母去世 复员——务农——当工人——结婚生子 卫国战争爆发（1941年）41岁，应征入伍 （1942年）受伤被俘，智擒德军上校，回到队伍,成功逃亡。 …… 正文部分： 一个人的遭遇 家庭的毁灭 领养儿子 逃出战俘营：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家里没有回信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 邻居来信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探望老家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 找到儿子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 儿子牺牲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 领养凡尼亚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 看凡尼亚睡觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 出车祸——悲愁的心 梦见死去的亲人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 激动极了 发愁，晚上睡不着觉 眼前一片黑，心缩成一团 穿心的悲痛 喜气洋洋 心里好像有样东西断裂了 轻松光明 快乐极了 收缩和绞痛 成功逃亡 （1） 妻女遇难（2-5） 找到儿子（6） 儿子阵亡（7-10) 认养孤儿(11-22) 出车祸（23-25） 梦见亡灵 （26） 成功逃亡 妻女炸死 找到儿子 儿子牺牲 领养孤儿 出了车祸 激动极了 喜气洋洋 穿心悲痛 埋葬欢乐 心就轻松变软 索科洛夫的遭遇及情感变化？ 悲愁的心 悲“喜”人生！ 受伤被俘 人物性格特点 忠厚、朴实、坚忍不拔， 有不屈不挠的意志， 受尽摧残而心地依旧善良。 文本研习，质疑探讨： 先请大家在课文中找一找，文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述？ 第一次：“但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了” 第二次：“这时候，我的热泪怎么也忍不住了”“我的眼睛里蒙上了雾” 第三次：“可是夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了” 失去了儿子后，“我没有哭，眼泪在心里干枯了”，这是为什么？ 失去了儿子后，“我没有哭，我的眼泪在心里干枯了”，这是为什么？ （1）经历了太多的苦难遭遇。 →受伤被俘（受尽折磨） →妻女炸死（穿心的痛） →儿子牺牲（埋葬欢乐） （2）希望和梦想的破灭！ 两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”——永远有信心、永远是一个男子汉。 ——【苏联】德·勃拉果依 遇到凡尼亚后，“我的热泪怎么也忍不住了”，这又是为什么？ 明确：身世相同； 同情孩子； 再次找回做父亲的幸福； 重新点燃生活的希望…… 善良温情的性格 “夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？ 明确：坚强（白天不当着孩子流泪） 追悔（梦境，分别时推了妻子一把）