高中生物必修生态系统的物质循环.docVIP

四 生态系统的物质循环 教学目的 生态系统物质循环的概念（D：应用）。 碳循环的过程（D：应用）。 能量流动与物质循环的关系（D：应用）。 重点和难点 教学重点 碳循环的过程。 教学难点 能量流动与物质循环的关系。 教学过程 【板书】 物质循环的概念 生态系统的 碳循环 物质循环 能量流动与物质循环的关系 【注解】 一、概念： 二、特点：全球性、循环性 三、实例：碳循环 （一）存在形式：CO2、含碳有机物、碳酸盐、煤、石油、天然气等 （二）循环形式：在生物群落与无机环境间以CO2形式循环，在生物群内部是以含碳有机物的形式流动 （三）生理过程：光合作用、呼吸作用、化能合成作用、分解作用 （四）碳循环过程图解 四、与能量流动的关系 区别：物质是循环的，而能量流动是单向的、逐级递减的 联系：物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 【同类题库】 生态系统物质循环的概念（D：应用） ．生物地化循环是指：组成生物的基本元素（D） A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B．在能量流经生态系统的各营养级时逐级递减的全过程 C．在生物群落的生物体内反复循环运动 D．在生物圈的生物群落与无机环境之间反复循环运动 碳循环的过程（D：应用） ．从生态系统的观点看，人体内碳元素的根本来源是（A） A．大气中的二氧化碳B．生产者 C．分解者 D．消费者 ．在生态系统的碳循环中，既能使碳进入生物群落，又能使碳释放到大气中的生物是（A） A．绿色植物 B．植食动物 C．肉食动物 D．营腐生生活的真菌 ．碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过（C） A．光合作用 B．呼吸作用 C．呼吸作用和光合作用 D．蒸腾作用和呼吸作用 ．碳循环与生物群落的哪些因素无关（D） A．光合作用 B．微生物的分解作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用 ．在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（B） A．绿色植物和动物 B．绿色植物和微生物 C．动物和微生物 D．绿色植物或微生物 ．下面是生态系统的碳循环示意图，请回答 （1）生态系统中碳循环首先依赖于 。 （2）图中分解者通过 和 两种分解方式 将生物组织中的碳放回到大气中。 （3）图中A里的碳，除碳酸盐外，通常通过 回到大气中。 （4）在生态系统中，碳元素主要以 状态进行循 环的，碳循环始终与 结合在一起进行。 ［（１）生产者的光合作用或化能合成作用（２）有氧呼吸； 无氧呼吸（３）CO2（４）CO2；能量流动］ ．右图是生态系统中某元素循环的模式图，该图可以说明（AD） A．这是碳元素的循环 B．A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分 C．图中缺少的生理过程在线粒体中进行 D．该物质循环带有全球性 ．根据右面碳循环示意图回答： （１）从微观上看，过程③主要是在细胞内　　　中进行。 （２）岩石圈中的碳以　　　　　　形式贮存，所以不直接参与碳循环；水圈中碳的主要存在形式是　　　　　　。 （３）由图可知，碳循环带有　　　　　　性质，属于　　　　型循环。 （４）碳从无机环境进入生物群落的途径①是　　　　　。②表示的是　　　　　　　　关系；④表示　　　　　　　　　　　　。 （５）参与过程④的生物新陈代谢类型是　　　　　　　和　　　　　　　。 （６）碳循环与能量流动的关系是　　　　　　　　。 ［（１）线粒体（２）无机盐（碳酸盐）；HCO3-（３）全球性；气态型（４）光合作用；绿色植物与动物之间的营养；分解者的分解作用（５）异养需氧型；异养厌氧型（６）碳循环伴随着能量流动］ ．右图表示生物圈中部分物质的循环。Ａ、Ｂ、Ｃ构成生物群落，第①→③号箭头表示循环过程，请据图回答： （１）若此图为硫循环的部分示意图，则Ｘ气体对植物伤害的主要器官是　　　　　　。除①过程吸收Ｘ外，还有部分Ｘ转化成其他物质进入土壤或水体，并以　　　　方式被Ａ吸收，再用于合成蛋白质等有机物。Ｘ气体造成大气污染的根本原因是　　　　　　　。 （２）若此图为碳循环的部分示意图，则： Ⅰ．限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是　　　　　　　。为此，国家正在实施　　　　　　　　　　工程，以确保西部可持续发展。 Ⅱ．完成①过程的能量来源是　　　　　　　　。若Ｃ同化的总能量为a，