七年级生物下册4.1.1人的起源和发展课件(新版)新人教版解读.ppt

第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 人类的起源和发展在 三方面发生很大的改变 现代类人猿和人类的共同祖先是 。 森林古猿 证据——化石 不能。理由一，现在的黑猩猩不是以前的森林古猿；理由二，地球的环境与以前的也大不一样。 考考你 3、进化论的建立者 提出，现代类人猿和人类的共同祖先是在树上生活的 。 4、下图是人类起源与发展的示意图，请观察并分析： （1）从图中我们观察到人类在起源和发展中，在 、 、 三方面发生了很大的改变 （2）古人类能用火烧烤食物，改善了 ，有利于 的发育。 技能训练：区分事实和观点 判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点。 ?古人类露西的化石是在非洲发现的。 ?露西生活在300万年前。 ?其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。 ?其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。 ?亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 * 教学目标 1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。 2. 尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。 教学重点 人类起源于森林古猿，人类起源和发展的过程。 教学难点 采取对比的方法观察四种现代类人猿、人类的起源与发展的示意图，总结人类在起源和发展过程中在形态、使用工具等方面的变化。 黑猩猩 会变成人吗？ 你会怎样回答图中小朋友问的问题呢？ 19世纪时，进化论的建立者达尔文（Charles R. Darwin, 1809-1882），在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。 “我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖和发育的奥秘。 “人类从哪里来？”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。 现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要的线索。 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 观察与思考 请你观察下图所示的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答下列问题 ?这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ ?类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？ 一是运动方式不同。类人猿主要是臂行；人是直立行走。二是制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造和使用简单和复杂的工具。三是脑发育程度不同。类人猿脑质量为1500g，无语言文字能力；人脑质量达到4500g，语言文字能力强。 ?随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？ 现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。 从猿到人的进化 地质学家的研究告诉我们，1千万至2千万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6 000多千米的大裂谷。当时的气候也发生剧烈变化。在地形和气候的巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。多数古人类学家认为，人类就是起源于这一地区。 森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征，并且创造了辉煌的文明。从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？ 在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石（fossil），也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。其中有距今3 0 0 万年前的少女露西（Lucy）的骨骼化石。从化石可以看出，露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。根据这些化石资料和其他有关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于